若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是() A、范例学习B、接受学习C、尝试学习D、发现学习
概念学习的主要方式有（ ）A．概念理解B．概念形成C．概念同化D．概念内化
概念学习的主要方式有（ ）A、概念理解B、概念形成C、概念同化D、概念内化
从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。() 此题为判断题(对，错)。
概念学习的过程不包括()。 A.概念的运用B.概念的加工C.概念的同化D.概念的形成
概念学习的主要方式有（ ）。A、概念巩固B、概念理解C、概念形成D、概念同化E、概念深化
所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。A对B错
幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性，这属于哪种概念学习方式？（）。A、概念形成B、概念同化C、上位学习D、类属学习
在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（）。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化
学生获得概念的主要形式是（）A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学
儿童概念学习的主要途径是（）A、概念同化B、概念形成C、成人传递D、个体内化
儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）A、概念形成B、概念同化C、接受学习D、幼儿园系统教学获得的
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
儿童在生活中通过用大碗、小碗、陶瓷碗、塑料碗及用碗吃饭，同时把碗与盘子、杯子区分开，最后掌握了各种碗的共同属性，形成了碗的概念，这种方式叫（）A、概念的同化B、概念的形成C、概念的运用D、概念的学习
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变
在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是（）。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习
单选题儿童概念学习的主要途径是（）A概念同化B概念形成C成人传递D个体内化
判断题从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。A对B错
单选题概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A二级概念B定义概念C概念形成D概念同化
单选题小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）获得的。A概念形成B接受学习C概念同化D学校系统教学
单选题在中学化学中有关离子方程式的学习属于（）A概念形成B概念同化C代表学习D总括学习
单选题学生获得概念的主要形式是（）A概念形成B接受学习C概念同化D学校系统教学