里德在()一书中阐释了很多世纪以前柏拉图对艺术在教育上的功能的意见,即艺术应为教育的基础。 A.《通过艺术的教育》B.《通过美术的教育》C.《通过音乐的教育》D.《通过视觉的教育》
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A里德B阿恩海姆C西泽克
关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
里德（），认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。
1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。
早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。A、加登纳B、里德C、罗恩菲尔德D、玛珂菲
简述《恰尔德•哈洛尔德游记》的思想内容和艺术特色。
填空题里德（），认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。
单选题（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。A里德B阿恩海姆C西泽克
单选题早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。A加登纳B里德C罗恩菲尔德D玛珂菲
判断题1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。A对B错