不同的人，运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（ ）品质直接影响运动兴趣的性质。A.倾向性B.广泛性C.稳定性D.效能性
应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？
（）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。A、运动兴趣B、运动爱好C、运动诱因D、运动需要
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
（）是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。A、运动兴趣的倾向性B、运动兴趣的广泛性C、运动兴趣的稳定性D、运动兴趣的效能
（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。A、运动的兴趣和习惯B、合理的运动项目C、运动兴趣和环境
以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣
不同的人运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（）品质直接影响运动兴趣的性质。A、倾向性B、广泛性C、稳定性D、效能性
运动兴趣的发生以一定的（）为基础。A、运动需要B、运动爱好C、运动诱因D、技术基础
在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是（）。A、中心兴趣B、核心兴趣C、重点兴趣D、唯一兴趣
什么是运动兴趣？运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
问答题什么是运动兴趣？运动兴趣与运动需要之间有什么关系？
单选题促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提是（）A运动的兴趣和习惯B合理的运动项目C运动兴趣和环境
问答题应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？
判断题运动兴趣的稳定性是指运动兴趣指向对象范围的大小。A对B错
单选题在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是（）。A中心兴趣B核心兴趣C重点兴趣D唯一兴趣
单选题不同的人运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（）品质直接影响运动兴趣的性质。A倾向性B广泛性C稳定性D效能性
单选题运动兴趣的发生以一定的（）为基础。A运动需要B运动爱好C运动诱因D技术基础
单选题（）是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。A运动兴趣的倾向性B运动兴趣的广泛性C运动兴趣的稳定性D运动兴趣的效能
单选题以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品（如对运动服装、运动器材等物品）的兴趣，即（）。A物质兴趣B直接兴趣C中心兴趣D间接兴趣