()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。A、运动的兴趣和习惯B、合理的运动项目C、运动兴趣和环境

()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

  • A、运动的兴趣和习惯
  • B、合理的运动项目
  • C、运动兴趣和环境

相关考题:

课外体育活动的意义有()。 A.有利于促进学生的生长发育,增进学生健康B.有利于提高学生文化课学习的效率C.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成D.有利于提高学生的社会适应能力

《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。 A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习D.激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

在体育心理学中,把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。A.运动动机B.体育习惯C.运动兴趣D.体育态度

下列不属于初中体育与健康课程理念的是( )。A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长B.改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性C.激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯D.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是( )。A.运动动机B.体育习惯C.运动兴趣D.体育态度

(  )是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。A.学校体育B.运动兴趣和习惯C.运动兴趣和动机D.政治、经济及教育水平

体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。A、发掘大脑潜力,促进智能发展B、提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识和习惯C、培养学生良好的人格品质D、减缓应激和增进心理健康

()是终身体育的基础,()和()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是()。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度

()是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。A、学校体育B、运动兴趣和习惯C、运动兴趣和动机D、政治、经济及教育水平

课外体育活动的意义有()。A、有利于促进学生的生长发育,增进学生健康B、有利于提高学生文化课学习的效率C、有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成D、有利于提高学生的社会适应能力

运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

以下不属于劳动技术教育的任务的是()。A、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法,增强运动能力C、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

重视学生的()是体育与健康课程目标和价值实现的有效保证。A、运动兴趣B、运动习惯C、社会适应

《体育与健康课程标准》中的学习领域是以()来确定的。A、运动项目B、体育的功能C、学生的兴趣、爱好

重视学生的()是目标和价值实现的有效保证。A、运动兴趣B、运动习惯C、社会适应

促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提是()A、运动的兴趣和习惯B、合理的运动项目C、运动兴趣和环境

在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择

学校体育是终身体育的基础,()、()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是()。A运动动机B体育习惯C运动兴趣D体育态度

单选题促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提是()A运动的兴趣和习惯B合理的运动项目C运动兴趣和环境

填空题()是终身体育的基础,()和()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

单选题()是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。A学校体育B运动兴趣和习惯C运动兴趣和动机D政治、经济及教育水平

单选题重视学生的()是目标和价值实现的有效保证。A运动兴趣B运动习惯C社会适应

填空题学校体育是终身体育的基础,()、()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

判断题运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。A对B错

单选题《体育与健康课程标准》中的学习领域是以()来确定的。A运动项目B体育的功能C学生的兴趣、爱好

多选题体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有()。A发掘大脑潜力,促进智能发展B提高体育锻炼兴趣,培养终身体育的意识和习惯C培养学生良好的人格品质D减缓应激和增进心理健康