教师的个人教育哲学可分为以下相互联系的几个要素() A.对教师自我的看法，主要有教师个体的世界、人生观以及自己的教学效能感，是教师对“我要成为一名什么样的教师”，“我打算如何度过自己的职业生涯”等问题的回答B.对学生及其学习的认识，主要有教师对学生作为人的发展及对学生的心灵、人格与精神品性的了解，对学生认识或理解过程，学生的经验，学生的知识结构与发展等方面的认识C.对教育的理解主要包括对教育价值的认识与看法，是对培养什么样的人的主张D.对学科的信念，可分为不同的层次，一是知识系统，二是人的思维创造，三是人类精神的营养等
学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。A．教师的态度B．教师对学生的认识C．学生对教师的认识D．学生的认知特点
学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【 】A.控制 B．基本看法 C．改造 D．认识和态度
有一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”。对此,你的看法是什么?
学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。(常考)（ ）
聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )A对B错
观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。（）A对B错
观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )
教师认识与了解学生特点的基本途径是（）A、观察B、聆听周围人的看法C、走访D、查看学生作品与成绩
师生观是关于活动主体——教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。
关于教师的学生观说法正确的是（）。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
学校领导者对学生的基本看法被称为（）A、教师观B、教育观C、教学观D、学生观
教师对学生的不同看法被称为（）A、教师观B、学生观C、儿童观D、方法观
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）A、控制B、基本看法C、改造D、认识
学生受师生关系影响的主要因素是（）A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点
单选题学校领导者对学生的基本看法被称为（）A教师观B教育观C教学观D学生观
单选题学生受师生关系影响的主要因素是（）。A教师的态度B教师对学生的认识C学生对教师的认识D学生的认知特点
判断题学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。A对B错
判断题观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
单选题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）A控制B基本看法C改造D认识
单选题关于教师的学生观说法正确的是（）。A教师应热爱学生B教师要以学生为主体C教师要尊重学生D教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
判断题聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )A对B错