（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。A、班长B、校长C、德育主任D、班主任

（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。

  • A、班长
  • B、校长
  • C、德育主任
  • D、班主任

相关考题：

直线式班级组织结构的图式通常是【 】A．校长—教导主任—班主任—学生B．班主任—班长—组长—学生C．教导主任—班主任—班长—学生D．副校长—教导主任—班长—组长
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《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:() A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者C.班主任是班级文化的组织者D.班主任是班级日常工作的管理者E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者
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下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:() A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。
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班级组织的设计者和指导者是( )。A.班主任B.班委会C.任课教师D.班长
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级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长
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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长
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班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班长B.班主任C.德育教师D.校长
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( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A.校长 B.任课教师C.班主任 D.班长
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（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A校长B班主任C家长D政治老师
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班集体的组织者、教育者和指导者是（）A教导处人员B校长C班级干部D班主任
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班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。A、领路人B、管理者C、人生导师D、班级家长
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（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长
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做好班主任工作的先决条件是（）A、搞好班级德育工作B、协调各方面的教育力量C、了解和研究学生D、做好班级事务性工作
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（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A、校长B、任课教师C、班主任D、班长
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班主任在班级德育工作中的作用和地位？
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协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是（）A、副校长B、党支部书记C、教导主任D、总务主任
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班主任是班级德育工作的（）。A、设计师B、指导者C、实施者D、提升者
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一般说来，（）是班级组织中的中心角色。A、班主任和班长B、班主任和教师C、班主任和学生D、班干部和学生
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单选题（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。A班长B校长C德育主任D班主任
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单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。A班主任B班长C德育教师D校长
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单选题一般说来，（）是班级组织中的中心角色。A班主任和班长B班主任和教师C班主任和学生D班干部和学生
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单选题（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A校长B任课教师C班主任D班长
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单选题做好班主任工作的先决条件是（）A搞好班级德育工作B协调各方面的教育力量C了解和研究学生D做好班级事务性工作
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单选题班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。A领路人B管理者C人生导师D班级家长
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问答题班主任在班级德育工作中的作用和地位？
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单选题班主任是班级德育工作的（）。A设计师B指导者C实施者D提升者
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