单选题()是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价

单选题
()是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。
A

诊断性评价

B

形成性评价

C

总结性评价

D

相对性评价


参考解析

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相关考题:

学习准备是学生学习的内部条件,是教学的起点。( )

学习准备都包含哪些内容?为什么要了解学生的学习准备?

教师为了了解学生的学习情况,及时获得教学反馈信息,以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是().A.形成性评价B.总结性评价C.带模参照评价D.标准参加评价

()是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。A.诊断性B.形成性C.总结性D.相对性

__________是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。( )A. 教学目标B.学习准备C. 教学策略D.教学评价

下列哪一项不是单元学习评价的目的() A.了解学生学习目标达成情况B.调控学习过程C.为教学改进服务D.关注教师的教学

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价,其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为()A过程性学习评价B形成性学习评价C终结性学习评价D诊断性学习评价

学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进()的教学。

为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()评价。A、总结性B、形成性C、诊断性D、完整性

学习准备包含哪些内容?为什么要了解学生的学习准备?

为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价?()A、形成性评价B、标准参照评价C、总结性评价D、诊断性评价

()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。A、教学目标B、学习准备C、教学策略D、教学评价

诊断性评价是指()。A、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。B、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。C、在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。D、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。

教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验,这属于教学评价类型中的()。A、形成性评价B、追踪性评价C、随机性评价D、终结性评价

诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A、改进教学活动B、检查学生的学习准备程度C、学生对一门课的教学目标所达到的程度D、改进和完善教学活动

()是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价

学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。A、形成性评价B、总结性评价C、相对评价D、诊断性评价

为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价

单选题为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()评价。A总结性B形成性C诊断性D完整性

多选题诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A改进和完善教学活动B检查学生的学习准备程度C学生对一门课的教学目标所达到的程度D改进和完善教学活动

单选题()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。A教学目标B学习准备C教学策略D教学评价

单选题学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。A形成性评价B总结性评价C相对评价D诊断性评价

单选题教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验,这属于教学评价类型中的()。A形成性评价B追踪性评价C随机性评价D终结性评价

单选题为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D相对评价

单选题在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为()A过程性学习评价B形成性学习评价C终结性学习评价D诊断性学习评价