行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。() 此题为判断题(对，错)。
教师评价的主要内容有:、_________、教师教育教学行为和教师教育教学成果。
教师反思的方法很多，常用的有A、行动研究法B、个案研究法C、反思日记法D、微格教学法
教师反思有四种常用的方法，即（）。A.校长动员B.反思日记C.详细描述D.交流讨论E.行动研究
教师反思有四种常用的方法。A.校长动员B.反思日记C.详细描述D.交流讨论E.行动研究
在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）A、反思日记 B、交流讨论 C、行动研究 D、行动中反思
教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。A、教师教育—体化B、建立开放的教师教育体系C、改革教师教育课程D、走向专业发展的教师继续救育E、教师的教学反思和行动研究
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。
教育行动研究中的自我反思主要包括（）A、对行动者本人教学观念的反思B、对教学对象的反思-C、对教学管理的反思D、对行动共同体互动方式的反息E、对行动者所关涉的文化背景的反思
教师自我发展的具体途径主要有（）A、日常教学反思B、个人行动研究C、个人阅读和反思性写作D、同伴交流与合作E、跳出教育谋发展
（）是教师展开研究和专业成长的依托。A、校本研究B、教学反思C、行动研究D、教育技术
（）是教师开展教育研究的切入点A、教学反思B、校本研究C、行动研究D、教学研究
促进教师进行课堂教学反思的方法有（）A、写反思日记B、观摩与分析C、职业发展D、行动研究
教师反思有四种常用的方法（）。A、校长动员B、反思日记C、详细描述D、交流讨论E、行动研究
多选题促进教师进行课堂教学反思的方法有（）A写反思日记B观摩与分析C职业发展D行动研究
判断题教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。A对B错
多选题教师反思有四种常用的方法（）。A校长动员B反思日记C详细描述D交流讨论E行动研究
多选题教师自我发展的具体途径主要有（）A日常教学反思B个人行动研究C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作E跳出教育谋发展
判断题行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。A对B错