教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是_________，二是_________。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过 培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过 提高在职教师。
教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。
依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。
自我发展不仅是教师的义务,而且是教师的权利,是丰富教师生命内涵的重要途径。() 此题为判断题(对，错)。
．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
教师可以采用的行政救济途径主要有( )A. 行政复议B. 民事诉讼C. 仲裁D. 教师申诉
在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
教师自我发展的具体途径主要有（）A、日常教学反思B、个人行动研究C、个人阅读和反思性写作D、同伴交流与合作E、跳出教育谋发展
张某教师可以采用的行政救济途径主要有（）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉
教师个体专业发展的途径主要有（）A、师范教育B、新教师的人职辅导C、在职培训D、教师专业发展学校E、自我教育
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）A、接受进修培训班B、日常教学反思C、阅读和反思性写作D、交流合作
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。A、接受进修培训B、日常教学反思C、个人阅读和反思性写作D、同伴交流与合作
教师发展的自我评价又称（）A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价
教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。A、参加“师德学习月”活动B、学习先进教师的模范事迹C、学习古今中外师德理论D、参加道德实践活动
教师可以采用的行政救济途径主要有（）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉
问答题依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。
填空题专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。A接受进修培训B日常教学反思C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作
多选题张某教师可以采用的行政救济途径主要有（）A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉
单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）A接受进修培训班B日常教学反思C阅读和反思性写作D交流合作
多选题教师可以采用的行政救济途径主要有（）A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉
单选题教师发展的自我评价又称（）。A教师反思评价B教师自我评价C自我反思评价D自我发展评价