多选题教师自我发展的具体途径主要有()A日常教学反思B个人行动研究C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作E跳出教育谋发展

多选题
教师自我发展的具体途径主要有()
A

日常教学反思

B

个人行动研究

C

个人阅读和反思性写作

D

同伴交流与合作

E

跳出教育谋发展


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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是_________,二是_________。

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是通过 培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过 提高在职教师。

教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。

依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。

自我发展不仅是教师的义务,而且是教师的权利,是丰富教师生命内涵的重要途径。() 此题为判断题(对,错)。

.教师发展的自我评价又称( )。 A.教师反思评价 B.教师自我评价 C.自我反思评价 D.自我发展评价

分析自己所处的教师成长阶段,并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。

教师可以采用的行政救济途径主要有( )A. 行政复议B. 民事诉讼C. 仲裁D. 教师申诉

评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。

在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。

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以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A、接受进修培训B、日常教学反思C、个人阅读和反思性写作D、同伴交流与合作

教师发展的自我评价又称()A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价

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教师可以采用的行政救济途径主要有()A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉

问答题依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展的策略。

填空题专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。

单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A接受进修培训B日常教学反思C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作

多选题张某教师可以采用的行政救济途径主要有()A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉

单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()A接受进修培训班B日常教学反思C阅读和反思性写作D交流合作

多选题教师可以采用的行政救济途径主要有()A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉

单选题教师发展的自我评价又称()。A教师反思评价B教师自我评价C自我反思评价D自我发展评价