教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆 D.被动记忆
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事方法为（）。A.结绳记事B.图画记事C.契刻记事D.文字记事E.筑器记事
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的计事方法为()A.结绳记事B.图画记事C.契刻记事D.文字记事E.筑器记事
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记录方法是图画记事。
新闻事业诞生以前，人类传播史上出现的重要里程碑是（）A语言的产生B文字的出现C新闻信的流传D印刷术的发明E新闻书的出现
促使图书馆产生的因素有（）A、人类信息交流的需要B、文字和文献的产生C、人脑记忆功能的延伸D、社会生产力水平的提高
在文字出现以前，就已经在人类世界存在的一种婴幼儿所需的文学形式，那是（）。 A、故事B、寓言C、儿歌D、儿童诗
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事方法为（）。A、结绳记事B、图画记事C、契刻记事D、文字记事E、筑器记事
文字出现前人类的记忆方式有：（）A、结绳记忆B、刻契记忆C、口耳相传D、贝珠记忆
儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。A、13岁以前B、5岁以前C、1岁以前D、12岁以前
人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的是（）A、语言产生和实用B、文字的发明和使用C、电报电话的发明和使用D、造纸术的发明和应用
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事
关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
单选题儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。A13岁以前B5岁以前C1岁以前D12岁以前
多选题新闻事业诞生以前，人类传播史上出现的重要里程碑是（）A语言的产生B文字的出现C新闻信的流传D印刷术的发明E新闻书的出现
判断题在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事A对B错
多选题关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A3岁的儿童已经能使用记忆策略B5岁以前的儿童很难使用记忆策略C5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
判断题在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事方法为结绳记事和契刻记事。( )A对B错
多选题促使图书馆产生的因素有（）A人类信息交流的需要B文字和文献的产生C人脑记忆功能的延伸D社会生产力水平的提高
多选题在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事方法为( )。A结绳记事B图画记事C契刻记事D文字记事E筑器记事
多选题文字出现前人类的记忆方式有：（）A结绳记忆B刻契记忆C口耳相传D贝珠记忆