单选题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。A皮亚杰B布鲁纳C维果茨基D班杜拉

单选题
更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。
A

皮亚杰

B

布鲁纳

C

维果茨基

D

班杜拉


参考解析

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就儿童认知发展与教学的关系而言,认知发展制约教学的内容和方法,教学则对儿童的认知发展不起作用。

强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于( )A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论

根据认知发展的信息加工观点,下述论断错误的是()。 A、小学生不会使用记忆策略来帮助记忆B、在复述故事时,年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶C、教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展D、幼儿园儿童还不会使用精加工策略

认知发展学派游戏理论的贡献是:()。 A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合

儿童社会认知发展通常包括()。 A.观点采择B.心理理论C.对权威与规则的认知D.精神认知

维果茨基强调(  )在儿童发展中的主导作用A.教育与教学B.内化C.结构认知D.情感教学

皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有( )。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.教学中强调活动法和自我发现法

皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:( ) A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B. 儿童有准备才能进行有效的学习C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D. 教学中强调活动法和自我发现法

维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗A.√B.×

在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。A对B错

心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点,以下哪种是对的?()A、认知理论强调树立榜样,强化合适行为,削弱问题行为。B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力,改进其认知结构。C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

以下观点中,反映认知教学理论的基本观点有()A、教学应促进学生的认知发展B、教学主要任务是打基础C、教学需要媒体的支持D、教学适应学生的心理发展

【资料】维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗?为什么呢?

皮亚杰理论的基本观点是()A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力

学前儿童智育的特点是()A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性

下列符合课程即教学计划的观点的是:()A、重视儿童的活动B、重视生成C、强调动态设计D、强调静态设计

更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果茨基D、班杜拉

在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。A、教育对人的发展有重大促进作用B、教育对社会发展有促进作用C、儿童的差异和后天教育应受到重视D、教育是为了人的终身发展做准备

什么是元认知?请举例说明元认知训练对学习策略的发展所起的促进作用。

皮亚杰理论的基本观点是()。A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力

单选题依据教材中的观点,下述选项中正确的是()。A学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。B学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。C学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。D学校教学系统的宏观功能主要表现在:教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。

多选题学前儿童智育的特点是()A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性

单选题心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点,以下哪种是对的?()A认知理论强调树立榜样,强化合适行为,削弱问题行为。B行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力,改进其认知结构。C人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

多选题皮亚杰理论的基本观点是()A儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D可以对儿童进行超前教育E存在着相互独立的九种智力

判断题在教学设计中,必须要考虑儿童所处的认知发展阶段,把握儿童的认知发展特征。A对B错

问答题【资料】维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗?为什么呢?