班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
下列关于计划的作用正确的说法是()。 A、计划是管理者开展活动的有利依据B、计划是管理者降低风险、掌握主动的手段C、计划是管理者提高效益的重要方法D、计划是管理者进行控制的标准
在组织中，管理者的角色是()A、管理一个组织B、管理管理者C、管理工人D、管理工作E、管理社会活动
管理者是管理活动的主体,所以管理者的出生背景、人际关系是管理学研究的重要课题。() 此题为判断题(对，错)。
关于管理的层次划分，下列说法不正确的是（ ）。 A.高层管理者主要负责组织目标的监督实施B.中层管理者负责利用资源以实现高层管理者确立的目标C.中层管理者通常监督指导作业人员D.基层管理者负责日常业务活动
前馈控制是一种管理者与被管理者面对面进行的控制活动。A对B错
管理者是管理活动的主体，所以管理者的出生背景、人际关系是管理学研究的重要课题。A对B错
高效的管理者应从事的活动：高效管理者应该在预算限制内，通过（）这些活动来实现其目标。
控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动。（）
绩效管理是一系列以（）为中心的干预活动过程。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、员工
依照管理活动与组织目标实现的关系，管理者可分为（）。A、专业管理者B、直线管理者C、辅助管理者D、高层管理者E、基层管理者
管理者是管理活动的主体，所以管理者的出生背景、人际关系是管理学研究的重要课题。
前馈控制是一种管理者与被管理者面对面进行的控制活动。
管理是一个过程，既是管理者让被管理者去实现既定目标的活动过程。
根据管理者所从事的管理活动的范围可以将管理者分为（）。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、职能管理者E、综合管理者
综合管理者指负责管理整个组织或组织中某个事业的全部活动的管理者。
管理活动的主体是（）A、管理者B、组织活动C、组织资源D、组织职能
管理者是管理活动的（）A、中介B、客体C、主体D、对象
（）是作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场、行为和作用等一系列特性的归纳。A、管理者角色B、管理阶层C、管理者技能D、管理者素质
管理者是在管理中指挥和领导他人活动的人们，他们构成了管理活动的客体。
决定管理秩序和管理效益的根本因素是（）A、管理者的素质B、管理者的人格C、管理者的活动D、管理者的道德品质
判断题班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。A对B错
判断题控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动。（）A对B错
单选题（）是作为一般的管理者在组织系统内从事各种活动时的立场、行为和作用等一系列特性的归纳。A管理者角色B管理阶层C管理者技能D管理者素质
单选题绩效管理是一系列以（）为中心的干预活动过程。A高层管理者B中层管理者C基层管理者D员工
判断题管理者是管理活动的主体，所以管理者的出生背景、人际关系是管理学研究的重要课题。A对B错