罗杰斯的理论属于认知心理学。( ) 此题为判断题(对，错)。
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳
( )是罗杰斯提出的。 A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论
罗杰斯心理失调理论的基础是A、关于"自我"的人格理论B、内心潜意识的冲突C、成长中外部环境要求与内心需求的冲突D、社会自我与生物自我的矛盾E、小时候的负性体验得不到适当的表达
成为罗杰斯人格理论的基础概念是( )A、本我B、自我C、超我D、理想自我E、现实自我
需要层次理论由心理学家罗杰斯提出。() 此题为判断题(对，错)。
EPQ问卷的理论基础是（）A艾森克人格理论B卡特尔人格理论C阿尔伯特人格理论D罗杰斯人格理论
16PF问卷的理论基础是（）A艾森克人格理论B卡特尔人格理论C阿尔伯特人格理论D罗杰斯人格理论
人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。
集体约束法的理论基础是（）A、激励理论B、强化论C、群体心理效应论D、认知失调论E、从众行为论
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
提山需要层次理论的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。A、自我理论B、人本理论C、以人为中心理论D、经验理论
提出需要层次理论的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德
认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源（）A、特质理论B、斯金纳的强化理论C、班杜拉的社会学习理论D、罗杰斯的自我理论E、精神分析理论
单选题罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。A自我理论B人本理论C以人为中心理论D经验理论
单选题罗杰斯心理失调理论的基础包括（ ）。A社会自我与生物自我的矛盾B关于“自我”的人格理论C成长中外部环境要求与内心需求的冲突D内心潜意识的冲突E小时候的负性体验得不到适当的表达
单选题16PF问卷的理论基础是（）A艾森克人格理论B卡特尔人格理论C阿尔伯特人格理论D罗杰斯人格理论
单选题罗杰斯认为理解心理失调的关键是（）A人性观B世界观C自我概念D潜意识与意识E行为模式
单选题布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A皮亚杰的“发生认识论”B加涅的“学习层次理论”C维果斯基的“最近发展区”理论D罗杰斯的人本主义心理学
填空题人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。
多选题罗杰斯的理论曾经称之为（）A以人为中心理论B以儿童为中心理论C以咨询师为中心理论D以来访者为中心理论
单选题EPQ问卷的理论基础是（）A艾森克人格理论B卡特尔人格理论C阿尔伯特人格理论D罗杰斯人格理论