个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于:() A、1940年B、1941年C、1942年D、1943年
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳
需要层次理论由心理学家罗杰斯提出。() 此题为判断题(对，错)。
提出需要层次理论的心理学家是A、马斯洛;B、勒温;C、默里;D、罗杰斯;标准
美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”，教学理论。
人本主义心理学家罗杰斯提出了需求层次理论。() 此题为判断题(对，错)。
学校心理辅导比较强调的咨询心理学理论是（ ）。A．华生的行为主义理论B．罗杰斯的人本主义理论C．弗洛伊德的精神分析理论D．班都拉的社会学习理论
美国人本主义心理学家（ ） 提出了非指导教学法。A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳
美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳
下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是A.布鲁纳B.斯金纳C.托尔曼D.罗杰斯
推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是（）A比尔斯的精神卫生运动B罗杰斯的非指导性治疗C帕森斯的职业选择理论D艾里克森的生命全程发展观
人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。
人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（）A、卡尔·罗杰斯B、阿尔波特·埃利斯C、明纽秦D、萨提亚
罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式，为学校心理咨询工作者普遍接受。
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
需要层次理论由心理学家（）提出。A、韦纳B、马斯洛C、罗杰斯D、梅约
人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，其创始人是美国心理学家（）A、卡尔·罗杰斯B、阿尔波特·埃利斯C、明纽秦D、萨提亚
下列个别辅导原则中，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是（）A、整体原则B、差异原则C、保密原则D、自律原则
由于罗杰斯治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校辅导转变成（）A、以情绪人格为主的心理辅导B、以人际交往为主的心理辅导C、以生活为主的心理辅导D、以学习为主的心理辅导
推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动
提出需要层次理论的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德
美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳
单选题推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）A罗杰斯的非指导性治疗B埃里克森的生命全程发展观C帕森斯的职业选择理论D比尔斯的精神卫生运动
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A认知目的说B认知建构理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A罗杰斯B加涅C奥苏伯尔D布鲁纳
单选题下列个别辅导原则中，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是（）A整体原则B差异原则C保密原则D自律原则
单选题推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是（）A比尔斯的精神卫生运动B罗杰斯的非指导性治疗C帕森斯的职业选择理论D艾里克森的生命全程发展观