在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（ ）。A.纵向组织法B.逻辑组织法C.心理组织法D.横向组织法
常用的信息组织与排序方法除了主题组织法、超文本组织法外还包括（）A、分类组织法B、号码组织法C、字顺组织法D、时空组织法
福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）A、论理组织法B、心理组织法C、纵向组织法D、横向组织法
我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）A、论理组织法B、心理组织法C、纵向组织法D、横向组织法
根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（）。A、心理组织法B、伦理组织法C、纵向组织法D、情感组织法
根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做（）A、心理组织法B、伦理组织法C、纵向组织法D、情感组织法
活动课程这类课程的组织方式是（）A、伦理组织法B、学科组织法C、心理组织法D、纵向组织法
其他组织法包括（）A、颜色组织法B、形状组织法C、重量组织法D、大小组织法
以下哪些属于代码组织法（）A、专利代码组织法B、商务条码组织法C、身份证代码组织法D、军队番号组织法
在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。A、纵向组织法B、逻辑组织法C、心理组织法D、横向组织法
根据用户的信息需要和查询习惯，常用的整序方法有以下三种，它们是分类组织法、主题组织法和（）。A、顺序组织法B、号码组织法C、权重组织法D、使用率组织法
幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法
核心课程这类课程的组织方式是（）A、心理组织法B、伦理组织法C、纵向组织法D、情感组织法
幼儿园课程内容的组织常用的纵向组织法，其组织排列呈现是（）A、直线连续式B、螺旋递进式C、平行并列式D、相互包含式
常用的信息组织排序的方法有以下几种（）A、分类组织法与主体组织法B、号码组织法与时空组织法C、超文本组织法与元数据组织法D、超文本组织法与数据组织法
单选题根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（）。A心理组织法B伦理组织法C纵向组织法D情感组织法
多选题我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）A论理组织法B心理组织法C纵向组织法D横向组织法
多选题其他组织法包括（）A颜色组织法B形状组织法C重量组织法D大小组织法
单选题核心课程这类课程的组织方式是（）A心理组织法B伦理组织法C纵向组织法D情感组织法
多选题以下哪些属于代码组织法（）A专利代码组织法B商务条码组织法C身份证代码组织法D军队番号组织法
单选题幼儿园课程内容的组织常用的纵向组织法，其组织排列呈现是（）A直线连续式B螺旋递进式C平行并列式D相互包含式
多选题常用的信息组织与排序方法除了主题组织法、超文本组织法外还包括（）A分类组织法B号码组织法C字顺组织法D时空组织法
单选题幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A逻辑组织法B心理顺序法C纵向组织法D直线组织法
多选题福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）A论理组织法B心理组织法C纵向组织法D横向组织法
单选题活动课程这类课程的组织方式是（）A伦理组织法B学科组织法C心理组织法D纵向组织法
多选题以下属于语用信息组织方法的是（ ）。A效用组织法B概率组织法C特色组织法D加权组织法E权值组织法