单选题我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》

单选题
我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()
A

《视学官章程》

B

《督学规程》

C

《视导要项》

D

《教育部督学规程》


参考解析

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制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________系统的形成。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的__________。

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校,中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的壬寅学制以及1903年的______。

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。( )

正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度,又称制度化教育。

正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教 育制度,又称制度化教育。

标志着我国义务教育质量监测制度的正式建立的文件是()。 A.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》B.《国家义务教育质量监测方案》C.《教育督导条例》D.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

( )的设立标志我国历史上延续1000多年的科举制度结束和近代教育的开始。

正规教育的主要标志是,近代以{ }的教育制度,又称{ }。

制度化教育出现的标志是(  )A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校系统的形成D.终身教育的实现

中国近代制度化教育兴起的标志是()。A.教育实体的出现B.“废科举,兴学校”及近代学制的产生.C.定型的形式化教育出现D.学校教育系统形成

(2005年4月)正规教育的主要标志是近代以( )为核心的教育制度,又称制度化教育。

我国近代制度化教育兴起的标志是__________。

我国清朝末年建立的教育督导制度,主要借鉴了哪国的经验和做法()。A英国B法国C德国D日本

我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》

中国近代教育督导产生的重要标志是()A1909年学部拟订《视学官章程》B1906年学部设“视学官”C1905年清政府成立“学部”D1931年教育部颁布《教育部督学规程》

英国近代国民教育制度正式形成的标志是()。

中国近代教育督导产生的重要标志是()A、1909年学部拟订《视学官章程》B、1906年学部设“视学官”C、1905年清政府成立“学部”D、1931年教育部颁布《教育部督学规程》

我国最早的近代教育督导制度是()学部拟的《视学官章程》作为标志。A、1905年B、1906年C、1912年D、1931年

制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:()。

我国近代制度化教育兴起的标志是()。A、京师大学堂B、学堂的出现C、废科举,兴学校D、壬寅学制

下列关于教育制度的发展历史,说法不正确的是()A、前制度化教育定型于实体化教育B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举,兴学校”C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

填空题中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校,中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的____以及1903年的____。

单选题我国最早的近代教育督导制度是()学部拟的《视学官章程》作为标志。A1905年B1906年C1912年D1931年

单选题中国近代教育督导产生的重要标志是()A1909年学部拟订《视学官章程》B1906年学部设“视学官”C1905年清政府成立“学部”D1931年教育部颁布《教育部督学规程》

单选题我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》

单选题下列关于教育制度的发展历史,说法不正确的是()A前制度化教育定型于实体化教育B我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举,兴学校”C构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程