标志着我国义务教育质量监测制度的正式建立的文件是()。 A.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》B.《国家义务教育质量监测方案》C.《教育督导条例》D.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

标志着我国义务教育质量监测制度的正式建立的文件是()。

A.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》

B.《国家义务教育质量监测方案》

C.《教育督导条例》

D.《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》


相关考题:

县级以上人民政府教育督导机构应当建立健全督导评估和监测制度,加强对执行义务教育法律法规、推进素质教育以及均衡发展等情况的督导。()

《三期计划》的重点任务不包括()。 A.增加普惠性资源供给B.提升保育、教育质量C.加强组织领导D.深化体制机制改革

全国教育大会以来,党中央国务院出台的基础教育领域政策不包括()。 A.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》B.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》C.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》D.《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出教育督导体制机制改革的主要目标是,到()年基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导体制机制。 A.2022B.2023C.2024D.2025

《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出,()是教育督导体制机制改革的重点,也是督导“长牙齿”的有力保障。 A.强化督学聘用B.强化经费监管C.强化问责D.强化管理机制

《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定,县域义务教育优质均衡发展评估认定,不包括下列哪项内容()。 A.资源配置B.经费投入C.教育质量D.社会认可

《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出,县域义务教育优质均衡发展督导评估认定,包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。() 此题为判断题(对,错)。

《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出,进一步深化教育督导保障机制改革,需要加强教育督导法治建设、切实落实教育督导经费保障、加快构建教育督导信息化平台、加强教育督导研究。() 此题为判断题(对,错)。

郭佳副局长认为《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的出台有五大亮点和十个创新点。() 此题为判断题(对,错)。

根据本课程,2017年公布的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定了督导评估的内容包括()。 A、资源配置B、政府保障程度C、教育结构D、教育质量E、社会认可度

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指( )。A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革,全面发展职业教育C.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

农村义务教育管理体制改革的总体要求包括(  )。 A.推进农村义务教育综合改革 B.提高农村教育质量 C.鼓励农村学生进城上学 D.促进教育公平 E.合理配置城乡教育资源

义务教育改革 【背景链接】 日前,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出重点、全面发展素质教育,并要求学校不得有提前结课备考、超标教学等行为,考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生成绩和排名,不得引进境外课程、使用境外教材。 教育部称,这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。 【公考角度解读】 【提出观点】 教育是国之大计、党之大计。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。 【综合分析】 改革开放以来,实施素质教育始终是党和国家教育发展的重要指导思想。但是在多年的教育实践中,也确实存在着素质教育落实不到位的现象。 而《意见》中明确提出了“五育并举”,“就是要着力解决素质教育落实不到位的问题。”这一次强化了德育、体育、美育和劳动教育的育人功能,特别是把劳动教育的短板补起来,就是建立科学的教育质量观。 【亮点】 一是更加关注教育内部改革。从文件的标题就可看出,《意见》的印发意味着中国的教育改革进入新阶段,由过去相对侧重办学机制、建立现代学校制度、改革考试招生制度等外部改革,逐步向教育教学自身的内部改革转移。 二是紧扣教育质量问题。文件将义务教育质量提到“三个事关”的高度,“事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来”。这一重大导向发出一个强烈信号,即今后的教育教学改革要更多地围绕教育质量进行。显然,这扣住了整个教育改革的中心。 三是强调科学的教育观。教育现代化首先是教育理念的现代化。《意见》反复强调要树立科学的教育观、教育质量观和正确政绩观。科学教育质量观是全面的、动态发展的、兼顾公平与效率的教育质量观。 【目的】 “凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”,这是此次义务教育改革提出的工作目标。 【措施】 推进义务教育改革,就要坚持问题导向、实践导向。从人民群众反映最强烈的问题入手,从教育与人才培养不相适应的环节改起,这是改革的方法论。推进义务教育改革,关键在落实。 一方面要出台具体可行的办法,以法治的力量护航改革,以制度的刚性确保政策落地。 另一方面各级各部门要强化责任意识,对照意见提出的要求切实增强改革主动性、系统性。惟其如此,才能让改革见成效、出实效。 来源: 人民网评:回应人民期待,义务教育改革正当其时 新京报:国办发文推动义务教育改革,“政治启蒙”新提法成亮点 中国青年报:让每一个孩子享有高质量的义务教育 光明日报:周洪宇:义务教育改革进入新阶段

下面哪一次教育体制改革,要求加强和完善教育督导制度,建立对地区和学校实施素质教育的评价体制?(  )A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》B.1993年《中国教育改革和发展纲要》C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

1986年10月,国务院批准教育部视导室更名为(),标志着中央教育督导机构的正式形成。A、国家教委督导司B、国家教育督导团C、国家教委督导团D、国家教育督导司

信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究,形成初步()。A、教育督导意见B、教育督导计划C、教育督导结果D、教育督导评价

深化教育体制改革,核心是(),目的是提高人才培养水平。A、改革人才培养体制B、创新人才培养模式C、更新教育观念D、改革教育质量评价和人才评价制度

国务院教育督导委员会办公室印发了《国家()方案》,《方案》的出台,也标志着我国()制度的建立。A、高等教育质量监测B、义务教育质量监测C、高等教育数量监测D、义务教育数量监测

关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的提高义务教育质量说法中,下列正确的是()。A、建立国家义务教育质量基本标准和监测制度B、严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准C、深化课程与教学方法改革,推行大班教学D、配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程E、大力推广普通话教学,使用规范汉字

深化教育体制改革,关键是()A、改革人才培养体制B、创新人才培养模式C、更新教育观念D、改革教育质量评价和人才评价制度

指出我国高等教育领导体制改革的重要任务是建立和完善“两级管理,以省级统筹为主”的文件是()。A、《中国教育改革和发展纲要》B、《关于教育体制改革的决定》C、《面向21世纪教育振兴行动计划》D、《关于深化高等教育管理体制改革的若干意见》

单选题深化教育体制改革,关键是()A改革人才培养体制B创新人才培养模式C更新教育观念D改革教育质量评价和人才评价制度

单选题深化教育体制改革,核心是(),目的是提高人才培养水平。A改革人才培养体制B创新人才培养模式C更新教育观念D改革教育质量评价和人才评价制度

单选题1986年10月,国务院批准教育部视导室更名为(),标志着中央教育督导机构的正式形成。A国家教委督导司B国家教育督导团C国家教委督导团D国家教育督导司

单选题(2013山东枣庄)标志着我国新一轮课改正式启动的通知文件是()。A《义务教育课程设置实验方案》B《关于教育体制改革的决定》C《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D《全日制普通高中课程改革试行方案》

单选题国务院教育督导委员会办公室印发了( ),标志着我国该制度的建立。A《国家高等教育质量监测方案》B《国家义务教育数量监测方案》C《国家中等教育数量监测方案》D《国家义务教育质量监测方案》