电子邮件可以被看成是传统邮政信件的一种替代产品。() 此题为判断题(对，错)。
过程的递归调用可以看成是一种特殊的过程嵌套调用。() 此题为判断题(对，错)。
____ 的____和杜威的《民主本主义与教育》可以看成是规范教育学形成的标志。
教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。
素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A、目标B、成果C、经验
教师对学生的真诚是一种教育的（）.A、力量B、方式C、态度D、能力
（）可以看成是教育工作者对教育的一种态度A、教育研究B、应用研究C、开发研究D、定性研究
学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者。
态度可以看成是一种心理上的准备状态，这种准备状态支配着人们对观察、记忆、思维的选择，也决定着人们听到什么、看到什么、想些什么和做些什么。
其他教育工作者不可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。
填空题学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者。
判断题大量流水生产方式可以看成是成批生产的一种正常情况。A对B错
单选题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）A服务B支持C保护D依据
判断题其他教育工作者不可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。A对B错
单选题他对行政管理持什么态度？A不太困难B很容易C看成是一种奉献D很喜欢
填空题教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。
问答题通常广义信道可以分为调制信道和编码信道，调制信道以般可以看成是一种____而编码信道则可以看成是一种____。
单选题开展献血宣传的内容和意义包括： （）A使广大公民掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，是救死扶伤的善举。B使广大医务工作者掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，从而积极开展救死扶伤的工作。C使教育工作者掌握献血对身体无害的卫生知识，把无偿献血看成是自己应尽的人道主义义务，同时教育他人救死扶伤。
判断题员工的离职沟通过程也可以看成是一种让员工发泄的过程。（）A对B错
填空题通常广义信道可以分为调制信道和编码信道，调制信道一般可以看成是一种（）信道，而编码信道则可以看成是一种（）信道。
单选题素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A目标B成果C经验
判断题态度可以看成是一种心理上的准备状态，这种准备状态支配着人们对观察、记忆、思维的选择，也决定着人们听到什么、看到什么、想些什么和做些什么。A对B错
判断题货物运输中的倒流运输现象也可以看成是隐蔽对流的一种特殊形式。A对B错