规范教育学诞生的标志是（ ）A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．杜威的《民主主义与教育》D．凯洛夫的《教育学》
赫尔巴特的《普通教育学》和杜威的_____可以看做是规范教育学形成的标志。
____________的____________和杜威的《民本主义与教育》可以看做是规范教育学形成的标志。
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
教育学作为一个学科独立的标志是（ ）。A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》
（）标志着规范教育学的建立。A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《民主主义与教育》D.《普通教育学》
一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）为标志。A.杜威的《民主主义与教育》B.康德的《论教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》
杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教育》C.凯洛夫的《教育学》D.斯宾塞的《教育论》
（）可以被认为是规范教育学形成标志。A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》
教育学形成独立学科的标志是（）A、卢梭《爱弥儿》B、杜威《民主主义与教育》C、赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D、福禄培尔《人的教育》
杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。A、《民主主义与教育》B、《新教育大纲》C、《经验与教育》D、《普通教育学》
赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。A、《新教育大纲》B、《经验与教育》C、《民主主义与教育》D、《普通教育学》
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）A、杜威和《普通心理学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
（）的出版标志着现代教学的初步形成。A、赫尔巴特《普通教育学》B、夸美纽斯《大教学论》C、洛克《教育漫话》D、杜威《民主主义与教育》
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）。A、美国杜威的《民本主义与教育》B、英国洛克的《教育漫话》C、德国康德的《教育学讲授纲要》D、德国赫尔巴特的《普通教育学》
教育学作为一个学科独立的标志是（）。A、夸美纽斯的《大教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（ ）的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学
单选题赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。A《新教育大纲》B《经验与教育》C《民主主义与教育》D《普通教育学》
单选题杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（ ）的代表。A人文主义教育学B存在主义教育学C实用主义教育学D要素主义教育学
单选题教育学作为一个学科独立的标志是（）。A夸美纽斯的《大教学论》B康德的《论教育》C赫尔巴特的《普通教育学》D杜威的《民主主义与教育》
单选题教育学形成独立学科的标志是（）A卢梭《爱弥儿》B杜威《民主主义与教育》C赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D福禄培尔《人的教育》
单选题（）的出版标志着现代教学的初步形成。A赫尔巴特《普通教育学》B夸美纽斯《大教学论》C洛克《教育漫话》D杜威《民主主义与教育》
单选题（）可以被认为是规范教育学形成标志。A夸美纽斯的《大教学论》B洛克的《教育漫话》C杜威的《民主主义与教育》D凯洛夫的《教育学》
单选题杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。A《民主主义与教育》B《新教育大纲》C《经验与教育》D《普通教育学》
单选题在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）A杜威和《普通心理学》B赫尔巴特和《普通教育学》C杜威和《民主主义与教育》D赫尔巴特和《民主主义与教育》