沙盘推演测评法中，被试者之间的互动有利于更好地考察（ ）。A.计划能力B.决策能力C.分析能力D.沟通能力
以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是（ ）。A.决战胜负 B.评价阶段 C.评估阶段 D.阶段小结
(2016年11月)沙盘推演法的主要特点包括（）。 A.场景能激发被试者兴趣B.被试者之间可以实现互动C.考察内容范围十分广泛D.能考察被试者的综合能力E.被试者能力发挥受书面表达能力限制
沙盘推演可以考察被试者的( )。A: 统计能力B: 分析能力C: 理解能力D: 概括能力
沙盘推演考察被试者的()，并能培养团队合作的精神。A.分析、判断和应变能力B.分析能力C.管理创新能力D.组织能力
沙盘推演法可以考察，但公文筐测试不能考察的能力是（ ）A.决策能力B.分析能力C.演讲能力D.解决问题能力
A公司运用沙盘推演测评法测评和选拔企业高级管理人员，考察被试者的综合能力。 根据上述情境，请回答以下问题： (1)简述沙盘推演测评法的内容和特点。(12分) (2)简述沙盘推演测评法的操作过程。(16分)
在沙盘推演的评价阶段，考官考察的维度包括()等。A.经营管理知识掌握的程度B.决策能力C.团队合作能力D.沟通能力E.判断能力
沙盘推演法的主要特点包括（）。A.场景能激发被试者兴趣B.被试者之间可以实现互动C.考察内容范围十分广泛D.能考察被试者的综合能力E.被试者能力发挥受书面表达能力限制
沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括（ ）等。A.经营管理知识掌握的程度 B.决策能力C.判断能力 D.团队合作能力E.沟通能力
通过沙盘推演互动过程，可以有效地考察被试者的（ ）。A．计划能力B．决策能力C．分析能力D．沟通能力
最常用的公司竞争力分析框架是所谓的SWOT分析，它的考察维度包括()。A:优势B:机会C:创新D:威胁
教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，（）定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。A、技术维度B、教学维度C、实现维度D、组织管理维度
沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括（）等。A、经营管理知识掌握的程度B、决策能力C、判断能力D、团队合作能力E、沟通能力
通过沙盘推演，可以考察被试的（）。A、决策与计划能力B、统计与预测能力C、分析与沟通能力D、解决问题能力E、团队合作能力
以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是（）。A、决战胜负B、评价阶段C、评估阶段D、阶段小结
沙盘推演评价阶段，考察的维度包括（ ）。A、经营管理知识掌握的程度B、决策能力C、判断能力D、团队合作能力E、沟通能力
建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A、结果维度B、教育维度C、学习维度D、创造维度
沙盘推演法可以考察，但是公文筐不能考察的能力是（）。A、决策能力B、分析能力C、演讲能力D、解决问题能力
多选题平衡计分卡的目标和指标来源于企业的愿景和战略，这些目标和指标考察企业的业绩的维度有（ ）。A财务维度B顾客维度C内部业务流程维度D学习与成长维度
多选题建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A结果维度B教育维度C学习维度D创造维度
多选题平衡计分卡的目标和指标来源于企业的愿景和战略，这些目标和指标从哪些维度来考察企业的业绩（）。A财务维度B顾客维度C内部业务流程维度D学习与成长维度
单选题沙盘推演法可以考察，但是公文筐不能考察的能力是（）。A决策能力B分析能力C演讲能力D解决问题能力
多选题平衡计分卡从四个维度来考察企业的业绩，具体包括以下各项中的（）。A财务维度B顾客维度C内部业务流程维度D外部经济环境维度
多选题沙盘推演测评法评价阶段考察的维度包括（）等。A经营管理知识掌握的程度B决策能力C判断能力D团队合作能力E沟通能力
单选题以下不包括在沙盘推演测评法的操作过程中的是（）。A决战胜负B评价阶段C评估阶段D阶段小结
多选题沙盘推演评价阶段，考察的维度包括（ ）。A经营管理知识掌握的程度B决策能力C判断能力D团队合作能力E沟通能力