单选题劳动、知识、人才、创造,是具有内在联系的统一整体,其中居于核心地位的是()A劳动B知识C人才D创造

单选题
劳动、知识、人才、创造,是具有内在联系的统一整体,其中居于核心地位的是()
A

劳动

B

知识

C

人才

D

创造


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党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是()。A.尊重创造B.尊重知识C.尊重人才D.尊重劳动

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是( )A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造

创新型企业是指拥有自主知识产权的核心技术、知名品牌,具有良好的创新管理和文化,整体技术水平在同行业居于先进地位,在市场竞争中具有优势和持续发展能力的企业。

从经济建设的角度来看,提倡“四个尊重”,有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力,充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对()的尊重。A、人B、劳动C、创造D、知识

()教育在科学教育的整体架构中居于核心地位,是科学教育的灵魂。A、科学知识B、科学精神C、科学方法D、科学态度

劳动、知识、人才、创造,是具有内在联系的统一整体,其中居于核心地位的是()A、劳动B、知识C、人才D、创造

“四个尊重”的核心和基础是()A、尊重知识B、尊重人才C、尊重劳动D、尊重创造

“四个尊重”中,核心的是()A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

党的十八大提出的人才“四个尊重”内容是()A、尊重创造、尊重创新、草重知识、草重人才B、草重劳动、尊重知识、尊重人才、李重创造C、尊重知识、尊重人格、尊重劳动、尊重创造D、尊重人才、尊重知识、草重贡献、草重创造

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。

“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重()。A、劳动B、知识C、人才D、创造

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()

在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()A、劳动B、知识C、人才D、创造

判断题创新型企业是指拥有自主知识产权的核心技术、知名品牌,具有良好的创新管理和文化,整体技术水平在同行业居于先进地位,在市场竞争中具有优势和持续发展能力的企业。A对B错

单选题在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()A劳动B知识C人才D创造

单选题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重()。A劳动B知识C人才D创造

判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。A对B错

判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()A对B错

单选题党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是( )。A尊重创造B尊重知识C尊重人才D尊重劳动

单选题“四个尊重”的核心和基础是()A尊重知识B尊重人才C尊重劳动D尊重创造

单选题“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。A劳动B知识C人才D创造

单选题劳动、知识、人才、创造,是具有内在联系的统一整体,其中居于核心地位的是()A劳动B知识C人才D创造

单选题劳动、知识、人才、创造,四者是一个具有内在联系的统一体,下列说法错误的是()A劳动在其中居于核心和基础地位B知识是创造财富的重要资源C人才的本质在于创造性D核心是尊重创造

单选题十六大提出的“四个尊重”,核心是()A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造

单选题“四个尊重”中,核心的是()A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造

单选题()教育在科学教育的整体架构中居于核心地位,是科学教育的灵魂。A科学知识B科学精神C科学方法D科学态度

单选题社会主义核心价值体系是一个有机统一的整体,其中居于灵魂地位的是()A马克思主义指导思想B中国特色社会主义共同理想C民族精神和时代精神D社会主义荣辱观