填空题中学职业技术教育课程设置的主要依据是()。

填空题
中学职业技术教育课程设置的主要依据是()。

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相关考题:

应当设置适当的国防教育课程的学校是指():A、高等学校B、高级中学C、小学和初级中学

各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括( )A、普通教育课程和职业技术教育课程B、国语和数学课程C、工业基础课程和现代外语课D、技术类课程和技巧类课程

中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。()

除了幼儿园和小学外,日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。() 此题为判断题(对,错)。

美国实施中等职业技术教育的机构主要是综合中学,实施高等职业技术教育的机构主要是社区学院。() 此题为判断题(对,错)。

应当设置适当的国防教育课程的学校是指( )。A.小学B.高等学校C.高级中学D.初级中学

企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是()。A、德国的双元制职业技术教育B、日本的职业高中C、英国的技术中学D、美国的职业中学

下列关于中学生物课程的有关叙述,正确的是(  )。A.是中学的一门选修课程B.是中学开设的一门综合课程C.是一门非技术课程性质的科学课程D.是科学教育中的一门重要学科

除了幼儿园和小学外,日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。A对B错

下列由国民政府教育部颁布于1929年的课程标准是()。A《中学语文科课程标准》B《初级中学国语课程纲要》C《初级中学国文课程标准》D《初级中学国文暂行课程标准》

中学政治课程设置应怎样适应素质教育的需要?

被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()A、综合中学B、完全中学C、实科中学D、职业技术教育

结合实际,论述中学政治课程设置应如何适应中学生的特点?

在设置中学数学课程时,必须处理好哪些关系?()A、课程与社会的关系B、课程与知识的关系C、课程与科学技术发展的关系D、课程与学生的关系E、课程与教师的关系

印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。A、中学B、高中C、学院D、附属性大学

除了幼儿园和小学外,日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。

中学职业技术教育课程设置的主要依据是()。

下列各项,属于中学职业技术教育课程改革特点的是()。A、渗透性B、发展性C、综合性D、主动性

中学职业技术教育传统的教学模式是()。

问答题中学政治课程设置应怎样适应素质教育的需要?

问答题简述我国中学课程设置的要求。

单选题应当设置适当的国防教育课程的学校是指()。A高等学校B小学C初级中学D高级中学

判断题除了幼儿园和小学外,日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。A对B错

问答题结合实际,论述中学政治课程设置应如何适应中学生的特点?

多选题下列各项,属于中学职业技术教育课程改革特点的是()。A渗透性B发展性C综合性D主动性

单选题被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()A综合中学B完全中学C实科中学D职业技术教育

填空题中学职业技术教育传统的教学模式是()。