学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类．这种水平的学习主要属于 ( )A．言语信息学习B．智慧技能学习C．认知策略学习D．态度学习
下列哪个描述是正确的?()A 分类和聚类都是有指导的学习B 分类和聚类都是无指导的学习C 分类是有指导的学习，聚类是无指导的学习D 分类是无指导的学习，聚类是有指导的学习
根据加涅对学习的分类,以下学习类型中,所处水平最高的是()。 A、表征学习B、信号学习C、动作连锁学习D、问题解决学习
按照心理学对非智力因素的分类,一般包括下列哪些内容()? A、意志发展水平B、情感发展水平C、学习风格D、个性特征E、个性倾向性
根据学习的意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于( )。A.外显学习B.内隐学习C.技能学习D.机器学习
概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习
关于道·琼斯行业分类法，下列说法正确的有（ ）A:道·琼斯指数中，公用事业类股票包括电话公司，电力公司及航空公司B:道·琼斯分类注将原先选取的证券交易所上市的有代表性股票分类，后来随着纳斯达克市场影响扩大，把纳斯达克上市的有代表性的股票也包括进来C:在道·琼斯指数中，工业类股票包含了20家公司，包括了采掘业、制造业和商业D:道·琼斯分类注将大多数股票分为三类，工业、运输业和公用事业
认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
有代表性的学习水平分类包括（）A、雷兹兰B、冯忠良C、奥苏伯尔D、加涅
奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（）。A、发现问题B、概念同化C、问题解决D、陈述
学生的学习反应包括（）。A、学习智商B、学习态度C、学习水平D、学习行为
下列关于分类和聚类哪个描述是正确的？（）A、分类和聚类都是有指导的学习B、分类和聚类都是无指导的学习C、分类是有指导的学习，聚类是无指导的学习D、分类是无指导的学习，聚类是有指导的学习
重叠需求国际分工论包括有：（）A、收入水平与需求水平。B、供给水平与需求水平。C、代表性需求和重叠需求。D、重叠需求与国际分工。
在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（ ）。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习
学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习
下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习
按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A、信号学习B、言语联结学习C、辨别学习D、概念学习
问答题认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
多选题重叠需求国际分工论包括有：（）A收入水平与需求水平。B供给水平与需求水平。C代表性需求和重叠需求。D重叠需求与国际分工。
单选题在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（ ）。A信号学习B连锁学习C辨别学习D解决问题学习
单选题下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（ ）A信号学习B连锁学习C言语联想学习D心理学习
多选题经验学习分类目标水平有 ( )A角色B护理C参与D传播E认同
多选题按照心理学对非智力因素的分类，一般包括下列哪些内容（）？A意志发展水平B情感发展水平C学习风格D个性特征E个性倾向性