单选题远程教育的核心是()A远程师资B远程交流C远程学习D远程考核

单选题
远程教育的核心是()
A

远程师资

B

远程交流

C

远程学习

D

远程考核


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远程教育课程目标是远程教育的载体。() 此题为判断题(对,错)。

()及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。 A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置

远程教育开放系统的教学运行子系统的核心是()。 A、远程教育教学系统B、后勤系统C、行政管理系统D、财务管理系统

远程教育教学质量保证的资源基础是()。 A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估B、学习支助服务C、双向通信交互D、远程教育管理

双向通信交流是学生学习支助服务的核心成分,远程教育中,师生交流主要是通过()。 A、函件、电话B、计算机网络C、可视电话、双向视频会议D、以上全是

以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。 A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

远程教育课程开发的核心是以多种媒体课程材料为核心的课程资源的开发全过程。() 此题为判断题(对,错)。

德国杜宾根小组的核心人物之一、德国远程教学大学的创始校长彼得斯认为远程教育发源于工业经济和工业化社会。远程教育的基础是高度工业化、技术化形态的教与学,是基于技术媒体的教与学。() 此题为判断题(对,错)。

远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是( )的核心。 A、课程管理B、学校管理C、教学管理D、学习管理

媒体与技术是远程教育中的关键因素,是远程教育赖以生存的基础。()

远程教育和普通教育相比,它所具有的最大优势是()。 A.远程教育中,都是和学生的关系更密切B.远程教育投入较少C.远程教育具有更高的效率D.远程教育能实现资源共享

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校

第三代远程教育是建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育,其技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术,核心是()A、计算机技术B、网络技术C、多媒体技术D、信息技术

现代远程教育是远程教育形态中的第()代,它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。A、一B、二C、三D、四

农村党员干部现代远程教育的核心是什么?

建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育,其技术核心是()。A、计算机技术B、多媒体技术C、软件技术D、网络技术

现代远程教育工程的核心是交互式教学活动设计。

广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表,是我国远程教育的骨干力量。

第二代远程教育是()。A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育D、广播电视教育

下列模式是从教学媒体角度划分的是()A、计算机网络教学B、听觉型远程教育模式C、交互性远程教育模式D、独立的远程教育机构

()是实施现代远程教育的核心,它是远程教学和远程学习最基本的资源。A、网络软件B、网络课程C、网络环境D、以上都不是

远程教育的核心是()A、远程师资B、远程交流C、远程学习D、远程考核

中国开展远程高等教育的模式是()。A、政府远程培训机构和远程教育大学(开放大学)B、远程教育大学(开放大学)和普通高等学校开设远程教育课程C、远程教育大学(开放大学)和私立远程培训机构D、政府远程培训机构和普通高等学校开设远程教育课程

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校

单选题远程教育和普通教育相比,它所具有的最大优势是()。A远程教育中,都是和学生的关系更密切B远程教育投入较少C远程教育具有更高的效率D远程教育能实现资源共享

单选题现代远程教育是远程教育形态中的第()代,它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。A一B二C三D四

单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A教师与多媒体B学生与学校C教师与学生D教师与学校