下列不属于规范化阶段的特点的是()A、在此阶段群体发展了凝聚感B、成员与群体获得认同，分享感受，交换信息C、群体结构比较稳固，对正确行为达成了共识D、出现较明朗的领导和在发展方向达成共识
研究群体发展阶段的模型有()。 A.五阶段模型B.群体行为模型C.生命周期模型D.间断—平衡模型E.激励模型
群体的目的、结构、领导都不确定。群体成员各自摸索群体可以接受的行为规范。此时群体处于()。 A.形成阶段B.执行任务阶段C.规范化阶段D.震荡阶段
根据群体形成的五阶段模型,在()结束时,群体的领导层次相对明确了。 A.形成阶段B.震荡阶段C.规范化阶段D.执行任务阶段
正规群体（即组织）在规范化阶段的特点是（）。A、群体结构的作用充分发挥B、内部成员之间形成了密切关系C、内部组织结构趋于稳定D、群体表现出一定的凝聚力E、群体的目标、结构、领导都不确定
群体的目的、结构、领导都不确定属于群体发展阶段中的（）。A、形成阶段B、震荡阶段C、规范化阶段D、执行任务阶段
根据群体发展的五阶段模型，群体成员开始把自己看作群体的一员是（）的结束标志。
在群体发展五阶段模型理论中，群体结构已经开始充分发挥作用，并已被群体成员完全接受的阶段是（）A、形成阶段B、震荡阶段C、规范化阶段D、有所作为阶段
团队的目的、结构、领导都不确定，团队成员各自摸索群体可以接受的行为规范，这是团队发展阶段中（）的特点。A、组建期B、激荡期C、规范期D、成熟期
根据群体发展的五阶段模型，群体成员开始把自己看作群体的一员是（）的结束标志。A、震荡阶段B、形成阶段C、执行任务阶段D、规范化阶段
群体发展的震荡阶段其特点是，群体的目的、结构、领导都不确定，群体成员各自摸索群体可以接受的行为规范。
下列有关群体形成五阶段模型的说法中不正确的是（）A、五阶段模型认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序B、群体成员开始把自己看成是群体的一员时，标志着震荡阶段结束了C、在规范化阶段，群体内部成员之间开始形成亲密关系D、并不是所有的群体都按照五阶段发展
根据群体五阶段发展模型，群体的目的、结构、领导都不确定的阶段是（）A、形成阶段B、震荡阶段C、规范化阶段D、终止阶段
根据间断一平衡模型，决定群体发展方向的是（）A、群体成员的第一次会议B、第一阶段结束时C、群体成员的最后一次会议D、转变阶段
在群体发展的阶段中，具有群体的目的、结构、领导都不确定，成员各自探索群体可以接受的行为规范的特点的阶段是（）。A、震荡阶段B、形成阶段C、规范化阶段D、动荡阶段
单选题在群体发展的阶段中，具有群体的目的、结构、领导都不确定，成员各自探索群体可以接受的行为规范的特点的阶段是（）。A震荡阶段B形成阶段C规范化阶段D动荡阶段
单选题团队的目的、结构、领导都不确定，团队成员各自摸索群体可以接受的行为规范，这是团队发展阶段中（）的特点。A组建期B激荡期C规范期D成熟期
单选题下列有关群体形成五阶段模型的说法中不正确的是（）A五阶段模型认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序B群体成员开始把自己看成是群体的一员时，标志着震荡阶段结束了C在规范化阶段，群体内部成员之间开始形成亲密关系D并不是所有的群体都按照五阶段发展
多选题正规群体（即组织）在规范化阶段的特点是（）。A群体结构的作用充分发挥B内部成员之间形成了密切关系C内部组织结构趋于稳定D群体表现出一定的凝聚力E群体的目标、结构、领导都不确定
填空题根据群体发展的五阶段模型，群体成员开始把自己看作群体的一员是（）的结束标志。
单选题根据间断一平衡模型，决定群体发展方向的是（）A群体成员的第一次会议B第一阶段结束时C群体成员的最后一次会议D转变阶段
单选题群体的目的、结构、领导都不确定属于群体发展阶段中的（）。A形成阶段B震荡阶段C规范化阶段D执行任务阶段
单选题根据群体发展的五阶段模型，群体成员开始把自己看作群体的一员是（）的结束标志。A震荡阶段B形成阶段C执行任务阶段D规范化阶段
判断题群体发展的震荡阶段其特点是，群体的目的、结构、领导都不确定，群体成员各自摸索群体可以接受的行为规范。A对B错
单选题在群体发展五阶段模型理论中，群体结构已经开始充分发挥作用，并已被群体成员完全接受的阶段是（）A形成阶段B震荡阶段C规范化阶段D有所作为阶段