多选题下列属于教学口语的基本特征的是（）A教育性B科学性C针对性D趣味性

多选题
下列属于教学口语的基本特征的是（）
A

教育性

B

科学性

C

针对性

D

趣味性

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教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（ ）
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口语交际教学有( )要求。 A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展
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在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
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口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践
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根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？
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下列属于教学活动的是（ ）A.小明在家借助手机学习英语口语三B.小明和小红练习英语口语C.李老师与王老师讨论英语口语教学D.李老师与小明练习口语对话
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教学口语具有哪些基本的教学特征?
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在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。
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试述口语交际教学与读写教学的关系。
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对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他
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口语交际教学的途径有（）。A、口语交际课B、语文教学C、同伴交往D、日常生活
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下列属于教学信息输出技能的有（）。A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能
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下列属于教学口语的基本特征的是（）A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性
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下列属于教学口语功能的是（　）A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学
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教学口语的基本特征有（）。A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性
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以下属于自觉对比法特点的是（）。A、重视口语教学B、以书面语为基础C、主张听说领先
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多选题下列属于教学信息输出技能的有（）。A教学观察技能B口语表达技能C板书技能D设计课堂教学技能E体态表达技能
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单选题对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A选择合理的教学内容B学习口语交际方面的知识C学习评价口语交际教学D其他
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多选题口语交际教学的途径有（）。A口语交际课B语文教学C同伴交往D日常生活
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单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言
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填空题控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。
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多选题教学口语的基本特征有（）。A教育性B科学性C针对性D口头性E启发性
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多选题下列属于教学口语的基本特征的是（）。A教育性B科学性C针对性D趣味性
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