下列属于教学口语功能的是（　）A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学

下列属于教学口语功能的是（　）

  • A、传递信息
  • B、净化思想
  • C、和谐师生关系
  • D、调控课堂教学

相关考题：

在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
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根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？
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下列属于教学活动的是（ ）A.小明在家借助手机学习英语口语三B.小明和小红练习英语口语C.李老师与王老师讨论英语口语教学D.李老师与小明练习口语对话
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教学口语具有哪些基本的教学特征?
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教学口语
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在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。
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通过课内外言语实践发展外语口语，是所谓（）采取的途径。它以语言的功能意念为纲，强调教学材料的（）。
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讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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“口语交际”教学目标的特征是（）。
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下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A、工具功能B、想象功能C、交往功能D、启发功能
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构建口语交际教学序列的根本依据是（）A、语意教学B、语文教学原则C、言语功能和思维发展规律D、语境教学
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对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他
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口语交际教学的途径有（）。A、口语交际课B、语文教学C、同伴交往D、日常生活
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下列属于教学信息输出技能的有（）。A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能
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下列属于教学口语的基本特征的是（）A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性
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以下属于自觉对比法特点的是（）。A、重视口语教学B、以书面语为基础C、主张听说领先
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多选题下列属于教学信息输出技能的有（）。A教学观察技能B口语表达技能C板书技能D设计课堂教学技能E体态表达技能
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单选题对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A选择合理的教学内容B学习口语交际方面的知识C学习评价口语交际教学D其他
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单选题讲授的语言包括（）。A教学口语和文字语言B教学口语和教案语言C教案语言和体态语言D教学口语和体态语言
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单选题下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A工具功能B想象功能C交往功能D启发功能
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填空题控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。
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多选题下列属于教学口语功能的是（　）A传递信息B净化思想C和谐师生关系D调控课堂教学
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多选题下列属于教学口语的基本特征的是（）。A教育性B科学性C针对性D趣味性
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单选题构建口语交际教学序列的根本依据是（）A语意教学B语文教学原则C言语功能和思维发展规律D语境教学
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