协调关系指的是主试和被试之间一种友好的、合作的、能促使被试最大限度的做好测验的一种关系。()
在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能使被试者最大限度地作好测验的关系，叫()关系。A、朋友B、协调C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者
在测验实施时主试应该注意哪些问题?()A、按测验手册要求实施测验B、控制测验焦虑，不讲威吓被试的话C、与被试建立良好的协调关系D、及时和清楚地记录被试的反应
在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。A．协调B．朋友C．帮助者与被帮助者D．教育者与被教育者
测验实施中的干扰因素包括（ ）。A．主试者的影响因素B．测验情境C．其他干扰因素D．被试者的影响因素
在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。（A）凭经验弄清情况（B）详细记录测验时被试者的表现（C）取得被试者的合作（D）不予理睬
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。(A)协调 （B)朋友(C)帮助者与被帮助者 （D)教育者与被教育者
在心理测验实施中，（ ）关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的一种关系。A. 协调B. 咨询C. 治疗D. 逻辑
测验中主试者的职责是指（ ）A.应按照指导语的要求实施测验B.测验前不讲太多无关的话C.主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应D.对特殊问题要有心理准备
在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。A.凭经验弄清情况B.详细记录测验时被试者的表现C.取得被试的合作D.不予理睬
在施测中国比内测验时，主试者与被试者的位置关系应是（）。A.并排而坐B.面对面C.被试者自己选择座位D.90度角
在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A、协调B、朋友C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者
咨询教师与来访学生需建立（）关系A、信任、真诚、接纳的咨询关系B、朋友关系C、教育者与被教育者关系D、医患关系
如何正确对待和使用心理测验（）A、测验使用者必须具备一定的资格B、慎重选择测验量表C、与被试者建立良好的协调关系D、正确解释测验的结果E、注意测验的保密
在施测MMPI时如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者不应该（）。A、凭经验弄清情况B、详细记录测验时被试者的表现C、取得被试者的合作D、不予理睬
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A、协调B、朋友C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者
单选题在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系，称为（ ）关系。A协调B教育者与被教育者C朋友D帮助者与被帮助者
多选题团体心理测验的特点是（）A对被试者观察详细B主试者可在较短时间内收集较多信息资料C适用于集体心理的研究D一位或几位主试者同时测量多名被试者E容易控制实测过程
单选题咨询教师与来访学生需建立（）关系A信任、真诚、接纳的咨询关系B朋友关系C教育者与被教育者关系D医患关系
多选题如何正确对待和使用心理测验（）A测验使用者必须具备一定的资格B慎重选择测验量表C与被试者建立良好的协调关系D正确解释测验的结果E注意测验的保密
多选题在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。A凭经验弄清情况B详细记录测验时被试者的表现C取得被试者的合作D不予理睬
单选题在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A教育者与教育内容的关系B受教育者与教育内容的关系C教育者与受教育者的关系D教育内容与教育方法的关系
单选题在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A协调B朋友C帮助者和被帮助者D教育者与被教育者
单选题在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A协调B朋友C帮助者与被帮助者D教育者与被教育者
单选题在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A协调B朋友C帮助者与被帮助者D教育者与被教育者
单选题在施测MMPI时如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者不应该（）。A凭经验弄清情况B详细记录测验时被试者的表现C取得被试者的合作D不予理睬
单选题在心理测验中，主试人要对所有被试者使用统一的指导语以使被试者完成测验，其所遵从的心理测验原则为（）A统一原则B标准化原则C保密原则D客观性原则E指导原则