多选题行为主义教学观把学习看成（）A经验的联结或操作的变化B通过练习和刺激反应式的强化来实现的C学习效果表现为外部的变化D教学的目的是传授知识技能体系
多选题
行为主义教学观把学习看成（）
A
经验的联结或操作的变化
B
通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C
学习效果表现为外部的变化
D
教学的目的是传授知识技能体系
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解析：
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教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识．这主要体现的学习观是()．A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观
教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学 为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。() 此题为判断题(对，错)。
里奇把教学概念模式分为（）三类。A、时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式B、建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式C、脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式D、时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式
多选题行为主义教育观把学习看成是（）A经验的联结B迎过刺激和刺激反应的强化来实现C学习效果表现为外部行为的改变D教学的目的是传授知识智能体系