判断题社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。A对B错

判断题
社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
A

B


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家庭教育是个别教育,家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员,对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()

简述教育者与受教育者的关系。

简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。

教育的构成要素包括( )A.教育者、受教育者和教育媒介B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容

社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。

家庭教育是非正规教育,划分的依据是()。A、教育过程实施时间的长短B、教育实施过程的组织形式C、教育者和受教育者的关系D、教育者的受教育程度

你认为下列哪项属于自主学习者的教育观()A、随著孩子成长(教育者完全不提供建议,让受教育者在真空中成长)B、背著孩子成长(教育者要时时替受教育者抉择)C、陪着孩子成长(教育者与受教育者为渐趋平等的伙伴关系)D、推着孩子成长(逼着受教育者按教育者设计的方向发展)

家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,要把受教育者(主要是孩子)培养成什么样的人。

一个人最早接受的教育是家庭教育,第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有()特点。

着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式,其特点是()。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话,对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④

教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。

父母对子女既是第一位教育者,也是终身的教育者。家庭教育的长期性,是相伴人生的,与学校教育相比更具有连续性和持久性。

教育者和受教育者的关系是()A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人B、教育者起主导作用,受教育者是主体C、受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D、这三个要素相互独立,没有影响

学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面()A、教育的职能不同B、教育者和受教育者的关系不同C、教育者的自身条件不同D、教育内容不同

社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在()基础上的教育。A、平等关系B、对等关系C、贵贱关系D、金钱关系

教育者和受教育者的关系是什么?

在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。

单选题家庭教育是非正规教育,划分的依据是()。A教育过程实施时间的长短B教育实施过程的组织形式C教育者和受教育者的关系D教育者的受教育程度

单选题教育者和受教育者的关系是()A受教育者是消极被动任教育者摆布的人B教育者起主导作用,受教育者是主体C受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者D教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

问答题教育者和受教育者的关系是什么?

多选题学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面()A教育的职能不同B教育者和受教育者的关系不同C教育者的自身条件不同D教育内容不同

判断题在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。A对B错

单选题教育活动最基本的要素是(  )。A教育者、受教育者、教育内容和教育物资B教育者、受教育者和教育内容C教育者、受教育者和教育物资D教育者、受教育者和教育活动的场所

单选题关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。A教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D这三个要素相互独立,没有影响

单选题社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在()基础上的教育。A平等关系B对等关系C贵贱关系D金钱关系