新行为主义教育的代表人物（ ）提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机 署之父”。A.加涅B.华生C.托尔曼D.斯金纳
斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A、成功教学法B、程序教学法C、强化教学法D、累计教学法
下列哪位学者对程序教学和教学机器作出了最重要的贡献？（）A、夸美纽斯B、杜威C、斯金纳D、戴尔
1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文，指出传统教学的缺点，提出使用教学机器解决教学问题，推动了当时程序教学运动发展的学者是（）。A、普莱西B、伯克C、戴尔D、斯金纳
（）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。A、戴尔B、普莱西C、加涅D、斯金纳
1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
谁提出了程序教学法（）A、桑代克B、斯金纳C、维特罗克D、布鲁纳
1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。A、传统教学B、现代教学C、系统教学D、计算机教学
斯金纳倡导的教学策略是（）A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学
促进了美国机器教学运动的发展，发表《教学机器》的是（）.A、魏斯B、托尔曼C、斯金纳D、华生
斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的。
斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A、程序教学B、迁移教学C、启发式教学D、愉快教学
斯金纳操作性条件反射的教学应用是（）A、结构教学B、程序教学C、认知教学D、情境教学
（）提出了程序教学理论A、赞科夫B、布鲁纳C、洛克D、斯金纳
单选题下列哪位教育学家提出了将教材分成连续的小步子，严格按照逻辑编成程序从而进行自动教学的程序教学法？（ ）A布鲁姆B斯金纳C罗杰斯D布鲁纳
单选题建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。A传统教学B现代教学C系统教学D计算机教学
单选题（）提出了程序教学理论A赞科夫B布鲁纳C洛克D斯金纳
单选题斯金纳倡导的教学策略是（）A掌握学习B暗示教学C程序教学D微格教学