个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为() A、职业生涯学习B、职业生涯发展C、职业角色定位D、职业生涯管理
根据本课程,学习与创新能力的建设包括( )。 A、职业生涯规划能力B、创新能力C、专业知识运用能力D、专业服务能力E、学习拓展能力
注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础B.拓展C.研究D.能力
( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质A. 远大理想B. 自主学习能力C. 持之以恒的毅力D. 知识迁移能力
以下哪项属于大学生创业的劣势？（）A、大学生精力旺盛B、大学生创业容易影响到学业C、大学生可以利用学校知识和技术资源D、大学生自主学习能力强
学习能力的结构主要包括哪些成分？（）A、知识力B、解释力C、生成力D、迁移力
学习能力的首要成分是（）A、知识力B、解析力C、迁移力D、理解力
（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力
口述应用题能促进幼儿（）A、辩证思维能力的发展B、思维抽象能力的发展C、思维分析综合能力的发展D、思维推理（知识迁移）能力的发展
学习效果评价内容没有的内容是（）A、自主学习能力B、协作学习中所做出的贡献C、是否达到意义建构的要求D、适应不同学生的要求
创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。A、掌握知识B、培养智力C、知识创新D、发展能力
（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的教力D、知识迁移能力
注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
关于大学生创业的优势，以下说法错误的是（）A、大学生文化水平较高，领悟能力强B、年纪轻，经验少C、思维普遍活跃，敢想D、自主学习能力、信息获取能力较强
党把增强（）作为科学技术发展的战略基点中心环节。A、理论学习能力B、自主创新能力C、生产力D、自主研发能力
单选题关于大学生创业的优势，以下说法错误的是（）A大学生文化水平较高，领悟能力强B年纪轻，经验少C思维普遍活跃，敢想D自主学习能力、信息获取能力较强
单选题应聘管理岗位对大学生在核心竞争力的（）方面要求会比较高。A观察能力B学习能力C思维能力D沟通能力
单选题学习能力的首要成分是（）A知识力B解析力C迁移力D理解力
单选题布鲁纳根据迁移范围大小将学习迁移分为( )A侧向迁移和纵向迁移B一般迁移和特殊迁移C近迁移和远迁移D知识迁移和能力迁移
单选题（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A远大理想B自主学习能力C持之以恒的毅力D知识迁移能力
多选题学习能力的结构主要包括哪些成分？（）A知识力B解释力C生成力D迁移力
单选题以下哪项属于大学生创业的劣势？（）A大学生精力旺盛B大学生创业容易影响到学业C大学生可以利用学校知识和技术资源D大学生自主学习能力强
单选题党把增强（）作为科学技术发展的战略基点中心环节。A理论学习能力B自主创新能力C生产力D自主研发能力
判断题注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。A对B错
单选题创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。A掌握知识B培养智力C知识创新D发展能力
单选题个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为（）A职业生涯学习B职业生涯发展C职业角色定位D职业生涯管理
多选题口述应用题能促进幼儿（）A辩证思维能力的发展B思维抽象能力的发展C思维分析综合能力的发展D思维推理（知识迁移）能力的发展