多选题为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。A利用环境唤醒学生做好学习准备B直接引发学生的好奇心C激发学生学习兴趣D设法使学生达到最高唤醒水平E让学生停留在最低唤醒水平
多选题
为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。
A
利用环境唤醒学生做好学习准备
B
直接引发学生的好奇心
C
激发学生学习兴趣
D
设法使学生达到最高唤醒水平
E
让学生停留在最低唤醒水平
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解析：
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倒U型假说认为：当个体处于较低的唤醒水平时，工作效率（）；处于中等唤醒水平时，工作效率（）；处于较高唤醒水平时，工作效率（）A、较低、最高、下降B、较高、最高、较低C、较高、较低、最高D、最低、最高、较低
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