单选题策略的_是基于研究目标人群有关健康问题及其特征,并形成该问题的理论假设,提出解决该问题的目标以及为实现这些目标所采取的一系列具体方法和步骤。()A设计B实施C评价D形成

单选题
策略的_是基于研究目标人群有关健康问题及其特征,并形成该问题的理论假设,提出解决该问题的目标以及为实现这些目标所采取的一系列具体方法和步骤。()
A

设计

B

实施

C

评价

D

形成


参考解析

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相关考题:

健康教育诊断的基本步骤中,环境诊断的目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

行为诊断的主要目的是A、确定目标人群的疾病和健康问题B、确定目标人群的行为与疾病的相关性C、确定目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D、确定目标人群形成的时间已久的行为E、确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为

行为诊断的主要目的是A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B.确定目标人群的疾病和健康问题C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D.确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E.确定目标人群形成的时间已久的行为

流行病学诊断的任务是A.回答威胁目标人群的主要健康问题是什么B.回答该健康问题在空间、时间上有什么规律C.确定影响生活质量的健康问题及其分布D.回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人E.对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好

要研究解决问题、实现目标的对策方案,指的是()A:策略分析B:目标树分析C:利益相关者分析D:问题树分析

策略的_是基于研究目标人群有关健康问题及其特征,并形成该问题的理论假设,提出解决该问题的目标以及为实现这些目标所采取的一系列具体方法和步骤。()A、设计B、实施C、评价D、形成

行为诊断的主要目的是()。A、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B、确定目标人群的疾病和健康问题C、确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D、确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为E、确定目标人群形成的时间已久的行为

流行病学诊断的目的是()A、发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题,包括身体、心理和社会方面的问题B、找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素C、确定这些疾病或健康问题的高危人群(性别、年龄、种族、职业等特征)D、确认与健康问题相关的行为和环境问题,即行为和环境危险因素E、描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度

健康教育诊断的基本步骤中,环境诊断的目的是()A、了解社会问题与健康问题的相关性B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D、为确定干预的环境目标奠定基础E、组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中,不属于流行病学诊断最终应回答的问题是()A、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?B、影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么?C、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征?D、目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么?E、对哪些(哪个)问题进行干预可能最敏感?

找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距,把问题划分为一系列的子目标,并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是()。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略

“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。A、确定服务对象的需要和问题B、向服务对象解释设定目标的目的C、共同选择适当的目标D、确定目标并决定目标的先后次序

行为诊断的主要目的是()A、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B、确定目标人群的疾病和健康问题C、确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D、确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E、确定目标人群形成的时间已久的行为

下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是()A、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?B、影响该疾病或健康问题的危险因素是什么?C、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征?D、这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律?E、目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么?

专业能力是指()问题、()问题、采取行动、()问题、实现目标的系统流程。A、提出B、分析C、解决D、搁置

单选题健康教育诊断的基本步骤中,不属于流行病学诊断最终应回答的问题是()A威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?B影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么?C这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征?D目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么?E对哪些(哪个)问题进行干预可能最敏感?

单选题“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析,这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。A确定服务对象的需要和问题B向服务对象解释设定目标的目的C共同选择适当的目标D确定目标并决定目标的先后次序

单选题健康教育的流行病学诊断所回答的问题不包括()A威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么B这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律C这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征D影响该疾病或健康问题的危险因素是什么E目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么

多选题专业能力是指()问题、()问题、采取行动、()问题、实现目标的系统流程。A提出B分析C解决D搁置

单选题流行病学诊断的任务是()A回答该健康问题在空间、时间上有什么规律B回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人C回答威胁目标人群的主要健康问题是什么D确定影响生活质量的健康问题及其分布E对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好

单选题下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是()A威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?B影响该疾病或健康问题的危险因素是什么?C这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征?D这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律?E目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么?