刑法上的不作为是指()A.静止行为B.消极且违反命令规范的行为C.消极不实施其可以实施的行为D.不实施其应实施的行为
压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。()
教师应多用正强化塑造学生良性行为，用___________消除消极行为，慎用惩罚。
在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、消极的行为和的行为。
共同侵权行为包括积极侵权行为、消极侵权行为、共同加害行为以及共同危险行为。
根据违法行为的构成要件的不同，可以将违法行为分为积极行为和消极行为。
按照行为的性质，行为可以划分为()。A、正确行为B、积极行为C、消极行为D、习惯性行为E、错误行为
按照行为与目标的关系，行为可以分为()。A、目标导向行为B、目标行为C、消极行为D、习惯性行为E、间接行为
刑法上的不作为是指（ ）。A．消极且违反命令规范的行为B．静止行为C．消极不实施其应实施的行为D．消极不实施其可以实施的行为
在强化的类别中，通过撤销、解除以前消极行为后果以鼓励积极性行为的方法，称为（）A积极强化B消极强化C惩罚D消退
修辞话语建构包括（）A、自觉行为B、不自觉的行为C、积极行为D、消极行为
不服从行为的强度，从强到弱依次为（）。A、消极抵制—抗拒—自由主义B、抗拒—消极抵制—自由主义C、自由主义—消极抵制—抗拒D、自由主义—抗拒—消极抵制
职权行政行为又被称为（）。A、积极行政行为B、消极行政行为C、主动行政行为D、被动行政行为
按照行为的启动方式，行为可分为（）。A、主动行为B、积极行为C、消极行为D、被动行为E、错误行为
依据法律行为是否为法律肯定，可将法律行为分为（）。A、合法行为B、非法行为C、积极行为D、消极行为
多选题依据法律行为是否为法律肯定，可将法律行为分为（）。A合法行为B非法行为C积极行为D消极行为
判断题消极法律行为，也称“生产行为”。 ( )A对B错
单选题不服从行为的强度，从强到弱依次为（）。A消极抵制—抗拒—自由主义B抗拒—消极抵制—自由主义C自由主义—消极抵制—抗拒D自由主义—抗拒—消极抵制
填空题跆拳道规则规定接触行为、消极行为、攻击行为、不当行为等都属于判罚（）、（）犯规行为。