在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习A、正强化和负强化B、正强化和惩罚C、间接强化和自我强化D、直接强化和及时强化E、直接强化和间接强化
用行为主义来解释人们社会行为的形成和发展的()。 A.社会交换论B.社会学习论C.符号决定论D.精神分析论
有一种理论认为，人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()A.操作学习理论B.一般学习理论C.传统学习理论D.社会学习理论
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化
通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（ ）。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现
麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（ ）。(A)模仿 (B)社会学习(C)强化 (D)本能
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选A. 联结B. 观察学习C. 模仿D. 阳性强化
麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是( )。单选A. 模仿B. 社会学习C. 强化D. 本能
麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（ ）。A.模仿B.社会学习C.强化D.本能
强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的？
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式
在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）A、行为主义B、社会相互作用论C、认知相互作用论D、先天论
社会学习理论的主要观点（）A、强调刺激反映的联结B、强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生C、强调观察学习的重要性D、强调自我调节的作用
社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。
强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
维果茨基强调（）在认知发展中的作用。A、同化B、学习C、社会文化D、成熟
利他行为的产生可以用（）理论加以解释。A、进化心理学B、社会交换论C、社会学习理论D、移情—利他假说E、社会判断论
强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是（）A、特质论B、社会学习论C、心理分析法D、个性类型论
填空题社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。
多选题利他行为的产生可以用（）理论加以解释。A进化心理学B社会交换论C社会学习理论D移情—利他假说E社会判断论
单选题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
多选题下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模D社会相互作用论的语言学习模式
单选题在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）A行为主义B社会相互作用论C认知相互作用论D先天论
单选题在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。A正强化和负强化B正强化和惩罚C间接强化和自我强化D直接强化和及时强化E直接强化和间接强化
单选题强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是（）A特质论B社会学习论C心理分析法D个性类型论