判断题稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作,因为薪酬很高,结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。A对B错

判断题
稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作,因为薪酬很高,结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。
A

B


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郑乾读高中时,同学经常跟他开玩笑说:“你既然叫‘挣钱’还来学校干什么!”听多了这种言论他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后,及时找他谈话,“想挣钱没有错,但应先学好本领,才能为自己为社会创造更多的财富。”听了老师的话,郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划,督促他学习……郑乾上大学后,仍与蒋老师保持联系,经常交流思想。依据教师职业道德规范,对蒋老师行为评价正确的是( )。A.以身作则B.因材施教C.做学生良师益友D.关爱学生

职业认同感是指个体对其所从事的职业的肯定性评价。根据上述定义,下列人员具有职业认同感的是:A.小王,军人,他常以自己足球踢得好而自豪B.小刘,公司文员,多次被自己上司周经理表扬其秘书工作做得好C.小魏,大学生,准备大学毕业后回到偏僻的家乡去教书,因为他觉得老师这个职业很伟大D.小李,医生,工作特别努力,他觉得国家给他这么高的薪酬,能为他人解除痛苦是一种快乐

初中生李明旷课出校被老师阻止,老师把他带回办公室。李明趁老师打水时跑了出来,爬上学校的高墙,在跳墙时造成骨折。李明家长认为学校应该负责赔偿。李明家长的想法( )A.对,因为老师没有看住学生B.不对,因为李明违反了纪律,而且他明知跳墙危险却依然去跳,出了事应该由他自己或监护人负责C.对,因为李明是在学校受的伤D.不完全对,因为应该由学校乖李明的家长共同承担责任

根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师讲解例题时,欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法,便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话,她不服和老师顶嘴。老师对她说,这样简单的问题都不会,还好意思问同学。 为什么 ( )查看材料A.老师不尊重学生,言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生 E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知

下面哪些事实可以描述稻盛和夫刚进入“松风工业”的工作和生活的条件?()A、宿舍干净体面B、小型家族企业C、内斗比较严重D、大学生离职率很高

稻盛和夫刚进入“松风工业”公司工作时,对该坐落在偏远的地区公司的工作以及生活条件非常沮丧,一度萌发离职去参加自卫队的想法。

在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。A、正确。因为杨老师没有完成教学任务B、错误。因为杨老师没有影响教学工作C、正确。因为杨老师的工作量不达标D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师,学习期间享受国家规定的工资福利待遇

在学校被老师批评了,不正确的态度是()。A、认真思考,分析自己的错误B、告诉家长,听听他们对这件事的看法C、如果被老师冤枉了,在课上跟老师争吵D、下次努力改正

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单选题“人生•工作的结果=思维方式×热情×能力”是()提出的公式A稻盛和夫B松下幸之助C盛田昭夫