单选题领导者素质综合测评的方法和技术不包括()A竞争B非测量C考试D评价中心

单选题
领导者素质综合测评的方法和技术不包括()
A

竞争

B

非测量

C

考试

D

评价中心


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将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照()标准进行划分的。 A:按照测评目B:按照测评技术与手段C:按照测评标准D:按照测评范围

评价中心技术是一种对被测试者的综合素质进行测评的方法,根据测评目的与测评指标(维度),将()及背景调查等其他方法进行有机的结合。 A.心理测验B.面试与情景测评C.背景调查D.标准测评

处理员工素质测评结果的常用数理统计方法不包括()。A:集中趋势分析B:综合分析C:离散趋势分析D:相关分析

简述员工素质测评的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤和方法。

处理员工素质测评结果的常用数据统计方法不包括(  )。A.集中趋势分析B.综合分析C.离散趋势分析D.相关分析

领导者素质综合测评评价中心的主要评价方法不包括()。A、公文处理B、小组讨论C、角色扮演D、思考换位

下列对综合素质测评说法错误的是:()A、学生综合素质按照公平、公正、公开的原则B、学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价C、综合素质测评成绩按照十分制计分D、综合素质测评成绩按照百分制计分

班级综合素质测评小组由班主任、班团干部以及2-4名学生代表组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有()A、布置安排本班的综合素质测评工作,统一测评方法,做好综合素质测评的各项准备工作B、认真组织本班学生对每位同学进行德育和能力互评,并做好数据统计工作C、统计出智育总成绩和德育总成绩D、做好综合素质测评中的思想工作和与综合素质测评有关的其他工作

云南农业大学综合素质测评工作小组由学院分管领导、院综合办、院党群办等部门从事教学管理和学生工作的人员组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有()A、组织领导各学院综合素质测评工作B、对各班级综合素质测评工作实施监督和指导C、裁决综合素质测评纠纷,做好综合素质测评过程中的思想教育工作D、审定上报测评结果和相关材料

在综合素质测评内容构成比例和成绩计算方法:综合测评的总分=()之和A、德育测评分×20%B、德育测评分×50%C、体育测评分×5%D、能力测评分×20%

简述素质测评的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤和方法

测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是()A、领导者技能综合测评B、领导者素质综合测评C、领导者人格综合测评D、领导者兴趣综合测评

领导者素质综合测评的方法和技术不包括()A、竞争B、非测量C、考试D、评价中心

领导者的素质包括品质素质、知识素质、能力素质和()四个方面。A、管理素质B、综合素质C、心理素质D、技术素质

领导者素质评价的主要方法有()。A、问卷调查法B、心理测评技术C、评价中心方法D、功能测评法E、绩效评价法

评价中心技术是一种以测评()为中心的评价活动。A、管理者素质B、技术人员素质C、领导者素质D、员工素质

将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照()标准进行划分的。A、按照测评标准B、按照测评范围C、按照测评技术与手段D、按照测评目的与用途

下列测评方式中,为领导者有效管理提供了客观依据的是()。A、心理测评B、考核性素质测评C、诊断性素质测评D、标准素质测评

我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()A、吸收国外先进技术B、建立完备的素质测评体系C、将素质测评技术应用于国家机关D、将素质测评技术应用于企业管理

问答题简述素质测评的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤和方法

单选题领导者的素质包括品质素质、知识素质、能力素质和()四个方面。A管理素质B综合素质C心理素质D技术素质

多选题西方国家人员素质测评的特点有()。A测评方法的多样性B测评技术的多样性C测评运用的综合性D测评理论的先进性E测评内容的全面性

多选题领导者素质评价的主要方法有()。A问卷调查法B心理测评技术C评价中心方法D功能测评法E绩效评价法

单选题领导者素质综合测评评价中心的主要评价方法不包括()。A公文处理B小组讨论C角色扮演D思考换位

单选题评价中心技术是一种以测评()为中心的评价活动。A管理者素质B技术人员素质C领导者素质D员工素质

单选题测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是()A领导者技能综合测评B领导者素质综合测评C领导者人格综合测评D领导者兴趣综合测评

单选题下列测评方式中,为领导者有效管理提供了客观依据的是()。A心理测评B考核性素质测评C诊断性素质测评D标准素质测评