单选题幼儿学会了5+2=7后,不经过进一步学习,不知道2+5=7,说明幼儿()。A主要依靠具体形象进行理解B只能理解事物的表面现象C不能客观的理解事物D不理解事物的相对关系

单选题
幼儿学会了5+2=7后,不经过进一步学习,不知道2+5=7,说明幼儿()。
A

主要依靠具体形象进行理解

B

只能理解事物的表面现象

C

不能客观的理解事物

D

不理解事物的相对关系


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相关考题:

以下说法,不正确的是A、婴幼儿指0~7岁时期,0~3岁为婴儿期,3~7岁为幼儿期B、7岁的幼儿其大脑已经达到成年时期的75%C、婴儿3个月就能分辨简单形状,4个月就具备正确的颜色范围性知觉D、10~12个月的婴儿能进行基本的数的概念的学习E、婴幼儿道德和认知的发展有一不变的次序,经过一系列可以预测的阶段

侧位观察寰椎的位置,一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离( )A、成人不超过1mm,幼儿不超过3mmB、成人不超过2mm,幼儿不超过4mmC、成人不超过3mm,幼儿不超过5mmD、成人不超过4mm,幼儿不超过6mmE、成人不超过5mm,幼儿不超过7mm

幼儿科学教育学习内容要有启迪性,能开启幼儿的智慧,激发幼儿进一步学习和探索的欲望。()

幼儿听到别人说知不道提出异议,指出应该说不知道。这说明幼儿有了一定的调法意识。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错

幼儿听到别人说“知不道”,指出应该说“不知道”。这说明他们已出()。A语音识别B语义意识C语法意识D语调识别

《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则,以下哪一项不是正确的描述()A、关注幼儿学习与发展的整体性B、把握幼儿发展的关键期C、理解幼儿的学习方式和特点D、重视幼儿的学习品质

学前儿童指()的儿童,这一年龄阶段的儿童称为()。A、0~6、7岁;幼儿B、3~3、7岁;幼儿C、3~6、7岁;幼儿D、3~12岁;青少年

百白破疫苗的接种对象是:()A、3个月~3岁幼儿B、7个月~7岁幼儿C、3个月~7岁幼儿D、7个月~3岁幼儿

“2+5=7”中“+”的英语是哪个。()A、orB、isC、Plus

《指南》目标部分分别对()三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、6~7岁

学习幼儿教育学,不仅要认真学习书本上的知识,还要联系幼儿教育的实际。

幼儿教育有什么意义?谈谈你打算如何学习幼儿教育学。

在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为,原因是()。A、幼儿年龄小,随意性太强B、幼儿年龄小,不知道学习的重要性C、对现在的学习活动不感兴趣D、幼儿年龄小,注意力还不能集中

谈谈你打断如何学习幼儿教育学?

幼儿学会了5+2=7后,不经过进一步学习,不知道2+5=7,说明幼儿()。A、主要依靠具体形象进行理解B、只能理解事物的表面现象C、不能客观的理解事物D、不理解事物的相对关系

问答题简要说明(3~6、7岁)幼儿性别行为发展的表现。

单选题侧位观察寰椎的位置,一般寰椎前弓和齿状突前缘的距离()A成人不超过1mm,幼儿不超过3mmB成人不超过2mm,幼儿不超过4mmC成人不超过3mm,幼儿不超过5mmD成人不超过4mm,幼儿不超过6mmE成人不超过5mm,幼儿不超过7mm

填空题婴幼儿多呈______呼吸,7岁后多为_________呼吸。

单选题学前儿童指()的儿童,这一年龄阶段的儿童称为()。A0~6、7岁;幼儿B3~3、7岁;幼儿C3~6、7岁;幼儿D3~12岁;青少年

单选题幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维具有( )。A经验性B自我中心性C不可逆性D表面性

判断题幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错

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单选题百白破疫苗的接种对象是:()A3个月~3岁幼儿B7个月~7岁幼儿C3个月~7岁幼儿D7个月~3岁幼儿

问答题幼儿教育有什么意义?谈谈你打算如何学习幼儿教育学。