填空题天赋性、稳定性和可变性是教师心理现象()的特点。

填空题
天赋性、稳定性和可变性是教师心理现象()的特点。

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相关考题:

能级与权级的相同点()。 A. 权级具有可赋性,能级具有不可赋性B. 权级有明显的不稳定性,能级具有相对的稳定性C.能级和权级都具有动态性、可变性和开放性D. 能级和权级都存在一定的变化区间

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象,具有以下特点()。 A、具有主体性,个体性B、具有情感性、评价性C、具有情境性D、具有稳定性

儿童气质的特性包括()。 A.与遗传有关:气质具有遗传学的物质基础B.气质的天赋性:儿童刚出生时就表现出各自的气质特点C.气质的稳定性:气质表现得最早,变化最小,具有较大的稳定性、连续性D.气质的可变性:在发展过程中,受后天环境因素和教育的影响E.气质无好坏之分

()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A.连续性和可变性B.阶段性和可变性C.相对稳定性和可塑性D.不稳定性和连续性

不稳定性和可变性是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点此题为判断题(对,错)。

道德的特点包括A.稳定性B.规范性C.天赋性D.社会性E.层次性

现代社会的特点是情感性、扩散性、特殊性、先赋性、集体性、稳定性。A对B错

现代社会的特点是情感性、扩散性、特殊性、先赋性、集体性、稳定性。

()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性

婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。

幼儿气质的特点()。A、天赋性B、遗传性C、稳定性D、主动性

有的婴儿喜吵闹、好动、不认生;有的则比较平稳、安静、害怕生人,这说明气质的()A、稳定性B、可变性C、动力性D、天赋性

气质的定义包含()A、气质的动力特征B、气质的天赋性C、气质的理智特征D、气质的反应性E、气质的稳定性和可变性

在初中阶段,情绪的稳定性的特点是()。A、可变性B、固执性C、可变性和固执性共存D、以上都不是

人格的主要特点有()和()、独立性和一般性、稳定性和可变性。

婴儿行为发育年龄的阶段性特点是()A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性E、阶段性和稳定性

单选题所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质的()。A恒定性B可变性C稳定性D天赋性

多选题道德的特点包括()A稳定性B规范性C天赋性D社会性E层次性

单选题()是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性

判断题现代社会的特点是情感性、扩散性、特殊性、先赋性、集体性、稳定性。A对B错

单选题婴儿行为发育年龄的阶段性特点是()A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性E阶段性和稳定性

多选题幼儿气质的特点()。A天赋性B遗传性C稳定性D主动性

单选题天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。A性格B气质C思维D能力E课程的国际性与民族性的关系

单选题有的婴儿喜吵闹、好动、不认生;有的则比较平稳、安静、害怕生人,这说明气质的()A稳定性B可变性C动力性D天赋性

填空题人格的主要特点有()和()、独立性和一般性、稳定性和可变性。

多选题气质的定义包含()A气质的动力特征B气质的天赋性C气质的理智特征D气质的反应性E气质的稳定性和可变性

多选题以下表述中,哪些属于气质的特征()。A恒定性B可变性C稳定性D天赋性