联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。
试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。
根据维纳归因理论,能力属于影响成败的内因、稳定、不可控的因素。() 此题为判断题(对，错)。
在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。
根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境
根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因?（）A.稳定的可控归因B.不稳定的外在归因C.稳定的外在归因D.不稳定的内在归因
根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.可控的外在的归因B.不可控的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因
维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、任务D、努力
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
问答题根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？
问答题联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。
问答题根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
问答题简述凯利的三维归因理论和维纳的成败归因理论。