单选题艾里克森认为,以“获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现”的阶段属于( )。A中年期B学龄期C成年早期D青年期E老年期
单选题
艾里克森认为,以“获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现”的阶段属于( )。
A
中年期
B
学龄期
C
成年早期
D
青年期
E
老年期
参考解析
解析:
此主要考查根据艾里克森的理论,各阶段的主要发展任务。婴儿期:发展信任感,克服不信任感;学步期:获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;儿童早期:获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现;学龄期:获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现;青年期:建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现;成年早期:获得亲密感以避免孤独感,体现着爱情的实现;中年期:获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;老年期:获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。
此主要考查根据艾里克森的理论,各阶段的主要发展任务。婴儿期:发展信任感,克服不信任感;学步期:获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;儿童早期:获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现;学龄期:获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现;青年期:建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现;成年早期:获得亲密感以避免孤独感,体现着爱情的实现;中年期:获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;老年期:获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。
相关考题:
艾里克森认为,青年期的主要发展任务是( )A、获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现B、获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现C、获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现D、建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现E、获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现
根据埃里克森的社会心理发展理论,大学生的主要发展任务为( )A.获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现B.建立同一感,防止同一感混乱,体验忠诚的实现C.获得亲密感,避免孤独感,体验爱情的实现D.获得创生感,避免停滞感,体验关怀的实现
在艾里克森看来,成年中期的主要发展任务是A.获得繁殖感,克服停滞感,体验关心的实现B.获得亲密感,克服孤独感,体验爱的实现C.获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现D.获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现
根据埃里克森的观点,成年中期的发展任务是( )A.发展信任感,克服不信任感B.获得创生感(繁殖感)而避免停滞感,体验着关怀的实现C.获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现D.获得完善感以避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现
根据埃里克森的观点,成年中期的发展任务是( )A.发展信任感,克服不信任感B.获得创生感(繁衍感)而避免停滞感,体验着关怀的实现C.获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现D.获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现
单选题成年中期相应的发展任务便是()A获得繁殖感,避免停滞感B建立新的自我同一性,防止同一性混乱C获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现D获得亲密感,避免孤独感,体验爱情的实现,体验关怀的实现
单选题艾里克森认为,青年期的主要发展任务是()。A获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现B获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现C获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现D建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现E获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现
单选题艾里克森认为,获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是()A成年中期B儿童早期C成年早期D成年晚期