单选题“教师吸收学生参与制定纪律条文,使学生负有责任感”,这是实施()的要求。A自觉纪律教育B集体主义教育C理想教育D道德教育

单选题
“教师吸收学生参与制定纪律条文,使学生负有责任感”,这是实施()的要求。
A

自觉纪律教育

B

集体主义教育

C

理想教育

D

道德教育


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相关考题:

教师就某一具体任务对学生提出具体的要求,属于( )类型。A.教师促成纪律B.任务促成纪律C.集体促成纪律D.自我促成纪律

有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感。从而造成师生之间的对立,形成学生的逆反心理,他们会更有意识地破坏纪律,这是不可取的。 此材料提醒教师在安排座位时要注意( )。A.防止学生产生消极的或否定的纪律体验B.不能让学生形成表面遵守纪律的态度C.将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置D.教师要注意自己的态度对学生行为的影响

课堂教学效率的高低主要取决于()的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.教师、学生、课堂组织C.教师、学生、课堂纪律D.教师、学生、课堂气氛

课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律

课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协凋。A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律

教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系,这是对教师(  )行为规范的要求。A.思想B.教学C.人际D.仪表

“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。A忠实取向B创生取向C互动调适取向D以上都不对

对违反学校纪律,造成学生伤害事故负有责任的学生,学校应当怎样处理?

教师就某一具体任务对学生提出具体的要求,属于()类型。A、教师促成纪律B、任务促成纪律C、集体促成纪律D、自我促成纪律

教师对违反纪律的学生实施关禁闭的处罚,这侵犯了学生的()A、受教育权B、平等权C、人生自由权D、名誉权

“教师吸收学生参与制定纪律条文,使学生负有责任感”,这是实施()的要求。A、自觉纪律教育B、集体主义教育C、理想教育D、道德教育

课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律

班主任拟订和实施班级计划的前提是()。A、制定计划B、走访学生的任课教师C、全面了解研究学生D、走访学生家庭

美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A、以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B、以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与C、以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D、建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系,这是对教师()行为规范的要求。A、思想B、教学C、人际D、仪表

教师认为自己能够有效指导学生,相信自己具有教好学生的能力称为()。A、教师自我效能B、教师信念C、教师责任感D、教师威信

对待课堂纪律不是很好现象,教师的基本态度应该是()。A、容纳学生的不同个性B、允许学生比较自由地参与教学C、严肃纪律,上课要保持绝对安静D、学生议论破坏课堂气氛,应该认真做笔记

单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师的(  )角色。A教员B朋友C课堂的管理者D学生模仿的榜样

单选题“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。A忠实取向B创生取向C互动调适取向D以上都不对

单选题美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与C以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的()。A教员B办事员C课堂的管理者D学生模仿的榜样

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问答题对违反学校纪律,造成学生伤害事故负有责任的学生,学校应当怎样处理?

单选题课堂教学效率的高低取决于(  )三大要素的相互协调。A教师、学生、课堂情境B班风、纪律、学生C教师、教学设备、学生D教师、学生、纪律

多选题有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项?()A遵循儿童身心发展的规律,尊重并保障学生的正当自由B为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性,课堂常规影描述清楚、指向明确,多采取负面措辞C课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立,而应经过学生的讨论与认同,应是教师指导下学生积极参与制定的结果D课堂常规的制定应简化数量指标,简化操作程序,使教师容易掌握,也使课堂气氛较为宽松,课堂人际关系较为和谐

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单选题为更好实施素质教育,丰富学生的在校课余生活,充分促进学生的特长与能力协调发展,学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组,学生兴趣小组的纪律主要是( )。A教师促成的纪律B集体促成的纪律C任务促成的纪律D自我促成的纪律