简叙要取得好的教育传播效果,利用媒体进行传播必须遵循的几个原理?
下列不属于电视教材文字稿本属性的是：A、科学性B、形象性C、传播性D、教学性
下列说法不属于设备设计概算编制依据的审查内容的是( )。A．审查编制依据的可靠性B．审查编制依据的时效性C．审查编制依据的合法性D．审查编制依据的适用范围
对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（）A相似性原理B相关性原理C延续性原理D阶段性原理
编写多媒体脚本的最终产品是多媒体应用系统（）。A、雏形B、最终效果C、展示模块的详细设计D、制作依据
下列哪一项不属于教学设计的依据？（）A、教学目标B、教学过程C、学生特征D、教材版本
多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。
教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
（）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。A、计算机多媒体教材B、案例法教材C、角色扮演法教材D、讲授法教材
教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。以下（）不属于教材。A、模型B、多媒体材料C、教案D、教学资料
教育传播过程中的五个基本要素是（）A、传播者、资源、信息、媒体、接受者B、传播者、资源、信息、接受者、效果C、传播者、媒体、信息、接受者、效果D、教师、媒体、教材、学生、学习效果
在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。A、信息来源原理B、及时反馈原理C、重复作用原理D、共同经验原理
作为教学活动的基本依据，教材的基本属性是它的传播性和实用性。
下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A、共同经验原理B、重复作用原理C、最小代价原理D、信息增值原理
如果检索有关多媒体网络传播方面的文献，检索式为（）。A、多媒体and网络传播B、多媒体＋网络传播C、多媒体or网络传播D、多媒体*网络传播
不属于电视教材后期配音的是（）A、解说B、效果声C、同期声
下列哪项不属于传播效果研究的理论（）A、超强效果理论B、微弱效果论C、微观效果论D、分层效果论
（）不属于培训教材开发的新趋势。A、多媒体化B、网络化C、无纸化D、系统化
下列不属于有限效果论的内容的是（）A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究
单选题对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（）A相似性原理B相关性原理C延续性原理D阶段性原理
单选题编写多媒体脚本的最终产品是多媒体应用系统（）。A雏形B最终效果C展示模块的详细设计D制作依据
单选题（）不属于培训教材开发的新趋势。A多媒体化B网络化C无纸化D系统化
单选题下列不属于电视教材文字稿本属性的是（）A科学性B形象性C传播性D教学性
单选题教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。以下（）不属于教材。A模型B多媒体材料C教案D教学资料
判断题多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。A对B错
多选题如果检索有关多媒体网络传播方面的文献，检索式为（）。A多媒体and网络传播B多媒体＋网络传播C多媒体or网络传播D多媒体*网络传播
单选题教育传播过程中的五个基本要素是（）A传播者、资源、信息、媒体、接受者B传播者、资源、信息、接受者、效果C传播者、媒体、信息、接受者、效果D教师、媒体、教材、学生、学习效果