体现信息管理活动的目标衡量、价值标准和中心任务的原理是()。 A.服务原理B.放大原理C.技术原理D.增值原理
利用媒体进行教育传播要取得好的效果,必须遵循原理有() A.共同经验原理B.抽象层次原理、重复作用原理C.信息来源原理D.最近发展区原理、多元智能理论原理
下列不属于市场预测原理的是()。A:惯性原理B:因果原理C:类推原理D:频率原理
（ ）不属于人力资源配置的基本原理。A.能位对应原理B.精确对应原理C.互补增值原理D.动态适应原理
( )不属于人员配置的原理。A:能位对应原理B:精确对应原理C:互补增值原理D:动态适应原理
（ ）不属于人员配置的原理。A． 要素有用原理B． 品味对应原理C． 互补增值原理D． 动态适应原理
()不属于人力资源配置的基本原理。A:能位对应原理B:精确对应原理C:互补增值原理D:动态适应原理
以下选项中，不属于人力资源配置主要原理的是（ ）。A.互补增值原理B.动态适应原理C.激励强化原理D.能位对应原理
下列（）不属于足部反射区按摩的作用机理。A、神经反射原理B、经络原理C、生物全息论原理D、辨证论治原理
编制国际收支平衡表所依据的原理是（）A、收付实现制B、复式记账原理C、总分记账原理D、现金交易原理
下列不属于行为开发原理的是（）A、利益对称原理B、富集原理C、信息催化原理D、竞争开发原理
教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）。A、共同经验原理B、抽象层次原理C、重复作用原理D、信息来源原理
在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。A、信息来源原理B、及时反馈原理C、重复作用原理D、共同经验原理
利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）A、共同经验原理B、抽象层次原理、重复作用原理C、信息来源原理D、最近发展区原理、多元智能理论原理
教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（ ）A、共同经验原理B、抽象经验原理C、重复经验原理D、信息来源原理
差错预防的应用原理（）。A、保险原理B、重复原理C、缓和原理D、顺序原理E、隔离原理
反复所体现的原理是（）A、循环原理B、相近原理C、相反原理D、重复原理
核医学诊断方法所依据的共同原理是（）A、放射性配体结合分析法原理B、γ闪烁显像原理C、脏器功能检测原理D、放射自显影原理E、核素示踪原理
从买方的角度来看，成本法的理论依据是（），即买方愿意支付的最高价格，不能高于他所预计的重新开发建造该房地产所需花费的代价，如果高于该代价，他还不如自己开发建造。A、对照原理B、替代原理C、比较原理D、最高价格原理
集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理E、可预测原理
体现信息管理活动的目标衡量、价值标准和中心任务的原理是（）。A、服务原理B、放大原理C、技术原理D、增值原理
单选题教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）。A共同经验原理B抽象经验原理C重复经验原理D信息来源原理
单选题下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A共同经验原理B重复作用原理C最小代价原理D信息增值原理
多选题差错预防的应用原理（）。A保险原理B重复原理C缓和原理D顺序原理E隔离原理
多选题集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：()A连续性原理B因果性原理C类推性原理D系统性原理E可预测原理
单选题下列不属于行为开发原理的是（）A利益对称原理B富集原理C信息催化原理D竞争开发原理
单选题反复所体现的原理是（）A循环原理B相近原理C相反原理D重复原理