在人际知觉的主体方面,影响个体对别人认知的主要因素不包含()。 A、动机B、经验C、意志D、情感
认知失调理论主要说明了什么的关系?A、认知与情感B、情感与行为C、认知与行为D、意志与行为
认知理论把视野限制在矫正特定的（ ）过程以使个体适应当前的生活。A．认知B．意志C．动机D．情感
性态度的概念包括（ ）的内容。A．性认知、性情感和性医学B．性认知、性情感和性技术C．性认知、性情感和性行为倾向D．性认知、性道德和性行为倾向
心理过程包括（ ）A.认知过程、情绪情感过程、行为过程 B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认知过程、情绪情感过程、意志过程
心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、行为、意志D.认知、情感、意志
社会态度的结构主要有三种成分，即（ ）A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识
幸福是有心理结构的，包括（）。A、情感、理性、认知和行为B、情感、理性、认知C、情感、需要、认知和行为D、情感、认知和行为
认知理论把视野限制在矫正特定的（ ）A、认知过程B、情绪过程C、情感过程D、动机过程E、意志过程
性态度的概念包括（）的内容。A、性认知、性情感和性医学B、性认知、性情感和性技术C、性认知、性情感和性行为倾向D、性认知、性道德和性行为倾向
认知理论把视野限制在矫正特定的（ ）过程以使个体适应当前的生活。A、动机B、意志C、认知D、情感
“只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
认知相符论包括（）A、平衡理论B、认知失调论C、认知—情感相符理论D、生产协调论
认知理论把认知理解为情感处理的中心概念，主要解释对情感表现的知觉。（）
人的认知活动的起点是（）。A、情感B、意志C、感觉D、知觉
米歇尔的认知—情感单元包括以编码.预期.信念.目标和价值以及（）。A、表征B、知觉C、记忆D、情感
认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A、情感B、行为C、动机D、意向
评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。A、认知、思想、技能与习惯B、认知、情感、行为C、认知、情感、技能与习惯D、认知、情感、能力
单选题认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A情感B行为C动机D意向
单选题有关令人作呕的情感体验试验研究说明，情感成为态度一部分的条件是（）A通过认知概念影响与情感连结B通过有关认知概念C通过情感的影响D通过影响与情感连结的认知概念
判断题认知模式把道德情感的培养置于中心地位。A对B错
单选题认知理论把视野限制在矫正特定的（ ）A认知过程B情绪过程C情感过程D动机过程E意志过程
单选题人的精神活动主要是（ ）。A感觉，知觉，思维B感觉，思维，注意C知觉，注意，记忆D认知，情感，意志行为E认知，思维，意志行为
单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A认知和情感、行为互为中介B认知和情感、行为互为联系C认知和情感、行为互相影响D认知和情感、行为互相制约E认知和情感、行为组成了一个有机整体
单选题性态度的概念包括（）的内容。A性认知、性情感和性医学B性认知、性情感和性技术C性认知、性情感和性行为倾向D性认知、性道德和性行为倾向
单选题认知理论把视野限制在矫正特定的（ ）过程以使个体适应当前的生活。A动机B意志C认知D情感