单选题幼儿园环境创设的分类中,从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。A游戏环境B保育环境C文化环境D心理环境

单选题
幼儿园环境创设的分类中,从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。
A

游戏环境

B

保育环境

C

文化环境

D

心理环境


参考解析

解析: 保育环境是从强调保教结合这一特点划分的,文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。只有游戏环境是从活动形式划分的。

相关考题:

幼儿园物质环境的层次结构:从环境的范围来分可分为:整个幼儿园的环境、整个活动室的环境、各活动角区的环境。() 此题为判断题(对,错)。

从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和( )。 A.社会环境B.学习活动环境

按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境、运动环境、劳动环境和( )。 A.游戏环境B.无机环境

创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。 A、家庭环境B、幼儿园环境C、社区环境D、公园环境

从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。 A.交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境

幼儿园环境创设的分类中,从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )。 A.游戏环境 B.保育环境 C.文化环境 D.心理环境

从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。 A.交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境

教师在幼儿园环境创设中的作用包括:()。 A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.平衡环境

幼儿园的环境创设的任务:创设良好环境,改善不利环境,利用现有环境和优化幼儿园环境。() 此题为判断题(对,错)。

阅读下面材料,回答问题。幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。A交往环境B文化心理环境C语言环境D生活活动环境

从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

幼儿园物质环境创设的内容很广泛,包括文字环境布置;生态环境布置和()。A、语言音乐环境布置B、心情环境的布置C、仪器设备环境的布置D、玩具环境摆设

保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境,而且包括()。A、全面控制环境B、精心准备环境C、参与控制环境D、随时调整环境

从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。

幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和()

教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、()和控制环境。

从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分,幼儿园环境应当包括()、安全环境、活动环境和交往环境 。A、物质环境B、生存环境C、精神环境D、游戏环境

从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。A、精神环境B、保育环境C、游戏环境D、教育环境

填空题从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

填空题从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。

问答题幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中,只有认真贯彻这些原则,才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些?

单选题幼儿园物质环境创设的内容很广泛,包括文字环境布置;生态环境布置和()。A语言音乐环境布置B心情环境的布置C仪器设备环境的布置D玩具环境摆设

单选题从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分,幼儿园环境应当包括()、安全环境、活动环境和交往环境 。A物质环境B生存环境C精神环境D游戏环境

单选题从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。A精神环境B保育环境C游戏环境D教育环境

填空题幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和()

单选题从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。A交往环境B文化心理环境C语言环境D生活活动环境