判断题班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。A对B错

判断题
班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。
A

对

B

错

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小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
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班级授课制是把一定数量的学生按 __________ 与 __________编成固定的班级，集体上课。
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班级授课制是把一定数量的学生按年龄与_____编成固定的班级，集体上课。
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班级管理是以()为载体的学生管理。 A、班集体B、班级C、班组织D、全体学生
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班集体是班级发展的高级形态,因此班级就是班集体。
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为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选，确定材料，制成网页。网页投入使用后，大家经常就网页问题进行协商，自觉定期更新网页内容。从班级管理的角度分析,上述材料中的班级（）A.拓展了师生的交流空间B.发挥了学生的主体作用C.培养了学生的协作能力D.提高了学生的生话能力
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班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案B.了解和研究学生C.组织和培养班集体D.组织任课教师教研E.协调校内外各种教育力量
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（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A、班主任B、学生C、班主任及其他任课教师D、班级任课教师
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班集体生活和成员意愿的反映是（）。A、班级秩序B、班集体舆论C、班风D、班级管理
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班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体。
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班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。
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在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
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班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。
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班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
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评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间
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班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
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班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
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下列关于班级的说法中，正确的有（）。A、班级是学生自我教育的课堂B、班级是学校教学的基本组织形式C、浮动型班级是一种最低水平的班级群体D、班级是学生在校集体生活的基本单位
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班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A、班级的教师B、班级集体的环境和氛围C、班级集体中的伙伴D、班级集体的活动
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训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。
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适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了（　）A、把班集体作为教师权威和意志的再现B、确保班级教与学不受干扰C、把班级集体作为学生自我教育的主体D、确保教师对班级预先期望能达到
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单选题班集体生活和成员意愿的反映是（）。A班级秩序B班集体舆论C班风D班级管理
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填空题班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
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多选题评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。A班主任与班级学生之间B任课教师之间C班集体与非正式群体之间D任课教师与学生之间E班主任与家长、社会教育力量之间
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单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A建设良好的班集体B组织好班级教师和班级家长集体C落实学校管理目标，制定班级工作计划D做好班级常规工作
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填空题班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。
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单选题班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A班级的教师B班级集体的环境和氛围C班级集体中的伙伴D班级集体的活动
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