单选题既影响信度又影响效度的误差是（）A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差

单选题
既影响信度又影响效度的误差是（）
A

随机误差

B

系统误差

C

抽样误差

D

评分误差

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为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制过程叫A、标准化B、程序化C、系统化D、信度化E、效度化
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评定量表的缺点有( )A、高社会赞许性的选项可能影响测验效度B、因为光环效应产生测验误差C、使观察结果系统化和数量化D、记分困难E、往往信度、效度不高
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下面的表述不正确的是A、可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信B、一个测验无论其信度有多高，效度很低也是无用的C、测验的效度既受系统误差的影响，也受随机误差的影响D、测验的效度和样本团体特点有很大关系，样本的异质性越大，效度越小E、增加测验的长度，不但能提高测验的信度，在一定程度上也可提高测验效度
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分析影响社会测量的信度与效度的主客观因素，并说明如何提高社会调查的信度和效度。
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绩效考核的偏差会对考核的( )效度与信度产生不利影响,甚至会影响到整个绩效考核作用的发挥。 A效度与信度B效果与信度C效度与信誉D效率与信用
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直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是()。 A.外在效度B.内在效度C.内在信度D.外在信度
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系统误差只影响研究的信度,但不影响效度,而随机误差则同时既影响研究的效度,又影响信度。() 此题为判断题(对，错)。
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既影响稳定性又影响准确性的误差是系统误差。()
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关于心理测量的信度和效度，以下说法错误的是A.信度只受随机误差的影响B.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响C.可信的测验未必有效D.有效的测验必定可信E.效度是信度的必要条件
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对于不同平均能力水平的团体，影响信度系数的是题目的（ ）。 (A)难度 （B)区分度(C)信度 （D)效度
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关于信度与效度的关系的说法，正确的是（ ）A.信度与效度的含义相同B.一个测验有效却不一定可信C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响D.一个测验可信但不一定有效
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随机误差影响测量的( )A.准确性B.稳定性C.效度D.信度
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影响测量信度和效度的主要因素有哪些？
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既影响信度也影响效度的误差是（）。A、随机误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差
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试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度
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关于信度和效度的关系描述正确的有（）。A、缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B、具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C、缺乏效度的测量肯定没有信度D、研究者努力提高测量中的效度，测量的信度会受影响；追求测量信度时，往往会损害或降低测量的效度
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对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、形式C、信度D、效度
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既影响信度又影响效度的误差是（）A、随机误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差
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一般来说，心理测验的信度越高，则（）.A、误差越小B、误差越大C、效度越高D、效度越低
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测验的效度除了受随机误差的影响外，还受（）误差的影响。
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系统误差既影响测量的准确性，又影响一致性。
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受测验长度影响的测验质量指标是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
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填空题测验的效度除了受随机误差的影响外，还受（）误差的影响。
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单选题试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A难度、区分度B效度、信度C信度、区分度D效度、难度
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单选题既影响信度也影响效度的误差是（）。A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差
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多选题关于信度和效度的关系描述正确的有（）。A缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C缺乏效度的测量肯定没有信度D研究者努力提高测量中的效度，测量的信度会受影响；追求测量信度时，往往会损害或降低测量的效度
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单选题关于信度与效度的说法，正确的是（ ）。A信度与效度的含义相同B一个测验有效却不一定可信C信度与效度都可能受到测量中系统误差的影响D一个测验可信但不一定有效
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