单选题根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）A实物直观B模象直观C言语直观D象征性直观

单选题
根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）
A

实物直观

B

模象直观

C

言语直观

D

象征性直观

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直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是( )A．录像带B．图表C．标本D．幻灯片
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直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是语言直观。
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根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维
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在实际的教学过程中，就直观的对象而言，可以把直观分为哪三种类型？
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直观手段一般可分为三类，一是直观，二是直观，三是语言直观。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）。A、请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感B、暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问C、请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格D、在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
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根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、象征性直观
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通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观
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对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（）A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观
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对学习内容的直观形式包括（）A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观
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对学习内容的直观不包括（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观
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现代教育技术学研究的重要内容是（）。A、模像直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观
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学习材料的直观方式有（）。A、图象直观B、模像直观C、言语直观D、实物直观
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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
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直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）。A、录象带B、图表C、标本D、幻灯片
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单选题直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）。A录象带B图表C标本D幻灯片
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多选题对学习内容的直观形式包括（）A实物直观B模象直观C图形直观D言语直观E动作直观
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判断题直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。A对B错
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多选题学习材料的直观方式有（）。A图象直观B模像直观C言语直观D实物直观
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单选题对学习内容的直观不包括（）A实物直观B模象直观C言语直观D动作直观
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单选题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（）A实物直观B模像直观C言语直观D动作直观
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